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江阴中等专业学校基础部教研室工作考核指标体系
教研室
项目
(权重)
内 涵
分值
评分
A=1
B=0.8
C=0.6
自评分
得分
教学
组织
管理
(40）
1、对教务处和基础部安排的工作及时作出回应，全面完成各项任务
5
2、按时制定教研工作计划，及时做好教研工作总结，积极开展教研室活动
5
3、严格落实教学计划，制定教学进度表， 安排教师授课任务
8
4、组织任课教师编写、修订、实施教学大纲，制定学期授课计划，对教研室成员备课、讲课、作业批改、实习指导等环节进行检查
5
5、经常深入课堂听课，及时掌握本教研室的教学动态。每学期听课≧15学时，有认真详细的听课记录
5
6、认真组织考试命题、试题审查、成绩评定、教学质量分析等工作
3
7、定期组织开展教学观摩、教学竞赛、公开教学等活动
3
8、配合教务处、系部进行教学工作考核
3
9、归档保存教研室教学资料
3
课程
建设(10)
1、课程设置合理，能与专业培养目标、国家职业资格鉴定、职业技能证书考试等相适应
2
2、对教学内容、教学方法、教学手段、考试模式等进行了改革探讨
4
3、课程建设有成效
2
4、与课程建设相关的其它工作完成得好
2
师资管理与培养
（20）
1、关注本专业师资队伍的建设，协助基础部做好师资培养计划与发展规划。
3
2、鼓励中青年教师探索教学规律，积极钻研业务，参与教学科研，参加学历进修，撰写教学科研论文，参加各类培训
5
3、重视本教研室外聘教师队伍建设
2
4、重视指导教师的培养和训练。 参加各类比赛，视获奖情况酌情加分。省一等奖、二等奖、三等奖加5分、3分、1分；无锡市一等奖、二等奖、三等奖得3分、2分、1分；江阴市一等奖2分、二等奖1分；上不封顶
4
5、重视新教师在岗培养工作。
3
6、对于工作不负责任，教学态度不认真，不能为人师表，教学效果差的教师，能及时向有关领导反应。善于帮助基础部排忧解难。本教研室出现旷工现象扣1分、旷课现象扣3分，下不封底。
3
教材与课件（6）
1、按照学校教材管理制度，选用适合高职学生使用的、国家通用的、内容先进的、相对稳定的教材。
2
2、积极编写特色课程教材，根据编写情况酌情加分。
2
3、鼓励本室成员积极运用现代教育技术进行教学，使用声像视听教材，积极探索网络教学，有自制多媒体课件
2
教学
研究
（18）
1、有教学研究计划与实施总结，教学教研活动进行正常
10
2、根据专业特点研究教学内容、教学方法、教学手段等，并在理论、实验、实训、实践等课程中付诸实施
3
3、教研室室成员撰写教学研究论文人均比率较高，统计本教研室课题和论文数，论文发表一篇得0.5分，校级课题结题一篇得0.5分，江阴市级课题结题得1分，无锡市级课题结题得2分，省级课题结题得5分，封顶10分
5
科学研究与学术交流（6）
1、积极申报与专业相关的科学研究课题
2
2、能把学术研究与教学相结合，将其在科学研究中的发现、发明、创见、成果以及本学科的最新发展动向渗透在教学内容中。
2
3、积极参加校内外学术交流活动，开展专业学术讲座，学术气氛浓厚
2
总评成绩
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