一次函数的图像与性质说课.pptVIP

教材分析 6. 在下列直角坐标系中分别画出下列函数图像 x y x y x y y=x+1 y=2x-1 y=-x+1 x x y y 0 1 0 -1 0 1 1 2 1 1 1 -1 讨论：当k0和k0时，一次函数有哪些性质？ 1、图像都经过点（0，b） 2、当k0时图像总经过一、三象限，y随x的增大而增大 3、当k0时图像总经过二、四象限，y随x的增大而减小 x y 1 0 1 0 y=-2x+1 一、填空： 1、函数y=2x-4的图像是过（0， ）和（1， ）的一条直线， y随x的增大而 。 2、函数y=1-5x的图像是过（0， ）和（1， ）的一条直线， y随x的增大而 。 二、选择 函数y=kx+2(k0)的图像大致是（ ） 0 x y 0 x y 0 x y 0 x y A B C D 练习二： 课堂小结 正比例函数y=kx有哪些性质？ 一次函数y=kx+b有哪些性质？ 1 2 x y o x y o x y o x y o A B C D 2. 一次函数y=ax+b与y=ax+c(a0)在同一坐标系中 的图象可能是（　 ）。 1.写出m的3个值，使相应的一次函数y=(2m-1)x+2 的值都是随着x值的增大而减小。 正比例函数y=kx的性质 1.图像都经过原点 2.k0时___________ k0时___________ 一次函数y=kx+b的性质 1.图像都经过点(0，b) 2. k0时___________ k0时___________ 一次函数的图像和性质 * * * * * * * * * * * * * * * * * (第一课时说课） 武威十三中 付立君 一 次 函 数 一次函数的图像和性质 6 反馈设计 3 学法指导 5 板书设计 2 教法选择 4 教学过程 1 教材分析 6 反馈设计 3 学法指导 2 教法选择 4 教学过程 1 教材分析 教学内容 ： 一次函数的图像和性质 知识点： 正比例函数的图像和性质 一次函数的图像和性质 教材分析 2 1 本节教材的地位和作用 14.4 一次函数的图像和性质 14.2 函数的图像 14.3 一次函数 函 数 26.1.2 二次函数 14.1 函数 17.1.2 反比例函数 数形结合 承上启下 二次函数 反比例函数 其它函数 函数 基本知识 本节课 本节教材的地位和作用 1.会选取两个适当的点，画一次函数的图像；能结合图像，探究出一次函数的主要性质。 2.培养学生观察、比较、抽象、概括的能力，向学生渗透数形结合的思想。 3.培养学生交流与合作的能力。 4.通过学生在学习活动中获得成功的体验； 增强学习数学的自信心。 教学目标 重 点 一次函数的图像和性质。 难 点 由一次函数的函数图像 探究出一次函数的性质 教学重难点 问 题 思考 交流 总结 教法选择与学法指导 参与式教学模式 Y 5 4 3 2 1 -1 -2 -3 -4 -5 -6 -4 -2 0 2 4 6 x y=2x+2 y=2x-2 y=x y=0.5x 解： y 0 x O x y 1 2 3 4 5 -4 -3 -2 -1 3 1 4 2 5 -2 -4 -1 -3 0 1 2 y=2x 例1：画函数y=2x的图像 随堂练习 x y x y x y 第1题 y=x y=3x y=0.5x x x x y y y 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 3 0.5 讨论：当k0时，正比例函数有哪些性质？ 1、图像都经过原点 2、图像都经过一、三象限 3、y随x的增大而增大 O x y 1 2 3 4 5 -4 -3 -2 -1 3 1 4 2 5 -2 -4 -1 -3 y=2x 随堂练习 x y x y x y y=-x y=-3x y=-0.5x x x x y y y 0 0 0 0 0 0 1 -1 1 1 -3 -0.5 讨论：当k0时，正比例函数有哪些性质？ 1、图像都经过原点 2、图像都经过二、四象限 3、y随x的增大而减小 在下面的直角坐标系中画出下列函数图像。 第2题 一、填空： 1、函数y=3x的图像是过（0， ）和（1， ）的一条直线， y随x的增大而 。 2、函数y=-4x的图像是过（0， ）和（1， ）的一条直线， y随x的增大而