《平行四边形的判定2》课件.pptVIP

在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道什么。 ——毕达哥拉斯 课前练习 下列条件中，不能判定四边形ABCD是平行四边形的是（ ） （口述理由） 平行四边形的判定（2） （3）渗透两种数学思想：类比、转化 （2）掌握平行四边形的五个判定定理，通过一题多变（条件变式）实现定理的灵活应用。 学习目标 （1）体会类比思想及探究图形判定的一般思路：“猜想” →“验证猜想(证明)” →“得出结论”等过程。 定理探究 快速反应 在四边形ABCD中，对角线AC，BD交于点O，若OA=6，OB=8，当OC= ，OD= 时， 四边形ABCD是平行四边形。（口述理由） 如图，在四边形ABCD中，对角线AC、BD交于E，∠CBD=90o，BC=4，BE=ED=3，AC=10，则四边形ABCD的面积为（ ） ???????????????????????????????????????????????????? A D C B E F G H O 在□ ABCD中，若E、 F 、G、H分别是AO、BO、CO、DO的中点，请以图中的点为顶点，尽可能多地画出平行四边形。 快速反应 定理应用 【例】如图1，□ ABCD的对角线AC、BD相交于点O，E.?F是AC上的两点，并且AE=CF，求证：四边形BFDE是平行四边形。 ????????????????????????????????????????????????????????? （人教版八年级下册第46页例３） D B O A C E F 图1 变式1：如图2，□ ABCD的对角线AC、BD 相交于点O，E、F是AC上的两点，并且AE=CF，求证：四边形BFDE是平行四边形。 ????????????????????????????????????????????????????????? D B O A C E F 图1 图2 变式2：如图3,□ABCD的对角线AC向两个方向延长,分别至点Ｅ和点Ｆ,且使AE=CF.求证四边形BFDE是平行四边形。 （人教版八年级下册第67页第２题） D B O A C E F 图1 图3 变式3：如图4，□ ABCD的对角线AC， BD交于点O，E、F在AC上，G、H在BD 上，AF=CE，BH=DG.求证：GF∥HE. ????????????????????????????????????????????? D B O A C E F 图1 图4 变式4：如图5， □ ABCD的对角线AC， BD交与点O, E、F分别是OA、OC的中点。 求证：四边形BFDE是平行四边形。 ????????????????????????????????????????????????????????????? D B O A C E F 图5 图1 （人教版八年级下册第47页第２题） 变式5：如图6，□ABCD的对角线AC，BD交于点Ｏ，BE，DF分别平分∠ABD，∠BDC，交AC于点E、F。求证：四边形BFDE是平行四边形。 D B O A C E F D B O A C E F 图1 图6 *