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三角形和四边形复习课 教学设计
山东省北镇中学初中部 数学组 黄杰 邮编：256600
教学目标：
1.以问题串的方式总结所学等腰三角形和直角三角形以及平行四边形知识，在充分思考、交流、讨论的基础上对相关知识进行应用。
2.在观察、分析、探究、推理的过程中增强探究、归纳及概括的能力，从而提高学生分析问题、解决问题的能力。
教学重难点：
1.整理和复习，形成知识网络。
2.灵活运用、解决问题。
教学过程：
问题一：
如图，ABC是直角三角形，，E为AC中点，
四边形BEDC是平行四边形
观察图形1，写出尽可能多的结论
图1
以上结论中涉及到的知识
问题二：
（2）在图1中连结BD，有什么新发现？
图2
以上结论涉及的知识点：
问题三：
（3）在图2中连结AD ，又有什么新的发现？
图3
问题四：
（4）在图3中BD平分，又有什么新的发现？
图4
课堂小结：
本节课学了哪些知识？
作业布置：
通过今天的学习将三角形和四边形重新添加条件编写两道试题给出解答
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