泾县支教项目申报书.docxVIP

附件 3： 项目编号： 南京审计学院 2012 年大学生暑期社会实践 项目申报书 团 队 名 称 南京审计学院信息科学学院赴安徽省泾县王直助教中心支教小分队 团队负责人 申 报 单 位 信息科学学院学生会 填 表 日 期 2010-06-04 申报类别 ： √ 校级重点团队 □ 院级团队 申报方式： □ 学院 □ 学生党支部 □ 学生社团 □ 其他学生组织 二 0 一二年五月 共青团南京审计学院委员会制 申请者的承诺： 我承诺对本人填写的各项内容的真实性负责，保证没有知识产权及其他 争议。如获准立项，我承诺以本申报书为有约束力的协议，遵守学校的有关 规定，按计划认真开展社会实践，取得预期实践成果。 申请者（签字）： 年 月 日 填表说明 本表用计算机认真如实填写。 2. 申请表报送一式 2 份，其中 1 份原件， 1 份复印件。复印请用 A4 纸，于左侧装订成册。 本表第一页：项目编号由校团委根据排序情况填写；申报单位填 写学院、部门、学校团学组织或学生社团。 基本情况表：团队（项目）名称按统一格式：“南京审计学院× ×学院（或社团名称）××社会实践小分队（或服务团）填写；实践地 点栏填写格式为××省××县市××乡镇 （村）或××公司或××社区；接收单位栏请如实填写。 本表第六项：请指导老师签署意见并签字。 本表未包括的内容， 如认为有必要可作为附件， 但不得超过 5 页。 若对表格填写情况有不清楚的地方可咨询校团委办公室。 此表格及相关资料可在南审青年网站和社会实践专题网站下载。 一、基本情况表 项目名称 安徽省宣城市泾县留守儿童支教及教育问题研究 实践类别 D A. 社会调查 B. 宣传服务 C.专业实践 D.其他 实践地点 接收单位  安徽省宣城市泾县王直助教中心 实践时间 2012 年 08 月 13 日— 08 月 23 日 安徽省宣城市泾县王直助教中心 姓名 学院或部门 职称或职务 指导教师 王昕 带队教师 姓名 性别 学 院 班 级 电 话 项目负责人 10 计算机 2 班吴静 女 信息科学学院 李新 女 信息科学学院 张晗梦 女 信息科学学院 汤莹 女 信息科学学院 林芳 女 信息科学学院 王辉 男 信息科学学院 项目 倪嘉耀 男 信息科学学院 主要 黄滔滔 男 信息科学学院 成员 杨晨 男 信息科学学院 魏国勋 男 信息科学学院 王彦泽 男 信息科学学院 黄莹 女 信息科学学院 预期成果 （或成效）  1、从下乡队员本身来说队员会提高个人组织和团队配合的能力，增强集体荣誉 感和吃苦耐劳的精神。 2、对偏远山区贫穷面貌有一个彻底的体会，能够更加了解他们生活得艰辛，充 分认识到当代大学生肩负的重大建设富强中国、所见城乡差距的历史使命； 3、通过大学生大的亲身实践，更加珍惜美好的大学生活，为社会培养一批优秀 的 90 后毕业生。 4、通过支教活动，拓宽学生的知识面，培养学生德智体美劳综合技能，激发学 生对学习的兴趣，提高他们的学习、生活能力。 5、初步了解当地留守儿童的生存状况，关注留守儿童，为他们送去温暖。 二、项目设计论证 1．选题：该实践项目的主题、目的、意义和预期成果。 2．可行性：实践前期准备工作；完成项目的条 件、方法；负责人和主要成员曾参与或完成哪些实践项目、研究课题及具备的研究素质；完成本项目的其他 支持条件。 3．内容：活动的主要内容、创新之处及活动亮点。项目设计论证限 2000 字以内。 （一）选题 1、项目的主题：农村留守儿童、农民工子女教育的问题研究 2、项目的目的 1）调查当地教育质量、师资力量、研究儿童留守问题的主、客观原因 2）根据一系列调查及分析寻找出可行的解决留守儿童教育问题的方案 3）从实践中获取知识、提升能力，走出校园，锻炼以及提高我们大学生的能力，加深对社会的认识与了 解。 3、项目的意义 在经济迅速发展的当今社会，越来越多的偏远地区的民工远离家乡，只身前往有更多发展机会的大城市。 在促进城市蓬勃发展的同时， 也出现的一系列问题， 其中留守儿童的生活和教育则为其中一个值得关注的问题 1）初步了解当地留守儿童的生存状况，关注留守儿童，为他们送去温暖； 2）紧迫性。在一些农村中，中小学教师专业化的水平较低，严重制约着我国基础教育事业的发展。而儿童留守在家中。缺少父母的关爱，心理方面的教育尤为重要； 3）前瞻性。根据此课题我们需要研究出可行的方案以切实保障农村留守儿童以及农民工子女教育问题， 使留守儿童不仅得到教育质量的保证，同时也能够得到关注与关爱，从而促进教育事业的发展； 4）实践性与现实性。本研究将通过理论阐释和实践探索，研究在农村留守儿童教育发展过程中的可行性策略； 5）通过支教活动，拓宽学生的知识面，培养学生德智体美劳综合技能，