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学校家校沟通与协作管理制度【推荐】

家校沟通与协作管理制度

一、总则

为了加强学校与家庭之间的紧密联系，建立良好的家校沟通与协作机制，形成教育合力，促进学生的全面发展和健康成长，特制定本家校沟通与协作管理制度。

二、家校沟通与协作的目标

1.促进学校教育与家庭教育的有机结合，使家长了解学校的教育理念、教学计划和管理要求，共同为学生营造良好的成长环境。

2.及时反馈学生在学校和家庭中的表现，加强对学生的个性化指导和教育，提高教育教学质量。

3.增进学校与家长之间的信任与理解，共同解决学生成长过程中遇到的问题和困难。

4.鼓励家长积极参与学校的教育教学活动和管理工作，提高家长的教育素养和参与意识。

三、家校沟通与协作的组织机构

1.家校沟通与协作领导小组

学校成立以校长为组长，分管副校长为副组长，各年级主任、班主任和家长代表为成员的家校沟通与协作领导小组。领导小组负责制定家校沟通与协作的工作计划和实施方案，协调学校与家庭之间的关系，指导和监督家校沟通与协作工作的开展。

2.家长委员会

学校设立家长委员会，家长委员会是学校与家长之间的桥梁和纽带。家长委员会成员由各年级家长民主选举产生，每届任期[X]年。家长委员会设主任1名，副主任[X]名，委员若干名。家长委员会的主要职责是：参与学校的民主管理，对学校的教育教学工作提出意见和建议；组织家长开展家庭教育经验交流活动，提高家长的教育水平；协调家长与学校之间的关系，促进家校之间的沟通与合作。

四、家校沟通的方式与内容

1.家长会

定期家长会：学校每学期至少召开[X]次全校性家长会，各年级每学期至少召开[X]次年级家长会，班主任每学期至少召开[X]次班级家长会。家长会的主要内容包括：学校或班级的工作计划和工作重点、学生的学习情况和在校表现、家庭教育的方法和建议等。

专题家长会：根据学校工作需要或家长的需求，学校或班级可以召开专题家长会，如新生入学家长会、中考（高考）备考家长会、心理健康教育家长会等。专题家长会的内容可以围绕特定的主题进行深入探讨和交流。

2.家访

全面家访：班主任每学年对本班学生进行至少一次全面家访，了解学生的家庭环境、学习情况、生活习惯和家长的教育方式等。家访可以采用上门家访、电话家访、网络家访等方式进行。

重点家访：对于学习困难、行为习惯较差、家庭特殊的学生，班主任要进行重点家访，与家长共同分析原因，制定帮扶措施，促进学生的转化和成长。

3.家长学校

学校定期举办家长学校，邀请教育专家、心理咨询师、优秀家长等为家长授课，传授家庭教育的知识和方法，提高家长的教育素养和教育能力。

家长学校的课程内容可以包括：家庭教育理念、亲子沟通技巧、学习方法指导、心理健康教育等。家长学校可以采用集中授课、线上学习、小组讨论等多种形式进行。

4.家长开放日

学校每学期举办[X]次家长开放日活动，邀请家长走进学校，走进课堂，了解学校的教育教学活动和学生的学习情况。家长开放日的活动内容可以包括：课堂教学观摩、学校特色活动展示、师生互动交流等。

通过家长开放日活动，增强家长对学校教育教学工作的了解和信任，促进家长与学校之间的沟通与合作。

5.电话、短信、微信等沟通方式

班主任和任课教师要保持与家长的密切联系，及时向家长反馈学生的学习情况和在校表现。可以通过电话、短信、微信等方式与家长进行沟通交流。

对于学生的重大事项或紧急情况，要及时与家长取得联系，并告知家长相关情况。

6.家校联系手册

学校统一发放家校联系手册，班主任和任课教师要认真填写学生的学习情况、在校表现、奖惩情况等内容，并定期与家长进行沟通交流。

家长要认真阅读家校联系手册的内容，并及时反馈学生在家中的表现和家长的意见和建议。

五、家校协作的内容与形式

1.教育教学协作

家长参与课堂教学：学校可以邀请家长作为校外辅导员，走进课堂，为学生传授自己的专业知识和生活经验，丰富学生的学习内容和学习体验。

家长参与课程开发：学校可以邀请家长参与学校的课程开发和建设，结合家长的职业特点和兴趣爱好，开发具有特色的校本课程。

家长参与教学评价：学校可以邀请家长参与学生的学业评价和综合素质评价，听取家长的意见和建议，提高评价的科学性和公正性。

2.学校管理协作

家长参与学校决策：学校在制定重大决策时，要充分听取家长委员会的意见和建议，邀请家长代表参与学校的决策过程，提高学校决策的民主性和科学性。

家长参与学校监督：学校要邀请家长参与学校的日常管理和监督工作，如校园安全监督、食堂卫生监督、教师教学质量监督等，确保学校的各项工作规范、有序开展。

3.学生活动协作

家长参与学生社会实践活动：学校组织学生开展社会实践活动时，可以邀请家长参与活动的策划、组织和指导，为学生提供更多的实践机会和实践平台。

家长参与学生文体活动：学校举