2018春北师大版语文八年级下册第一单元《意趣 意 趣皆备》.pptVIP

 学习目标： 1.初步懂得什么是意趣。 2.如何寻找属于自己的意趣。 一、什么是意 自学指导： 有人说：“千古文章意为高”。古人也说“文以意为主，以气为辅，以词为卫”，“意犹帅也。无帅之兵，谓之乌合”。 “意”，是读、写、说活动中使用频率较高的一个概念。读书，要能会意 ，写作、说话，要能达意。可见“意”的重要。那么，何为文章的“意”？“意趣”又作何解释？ 同学交流自己的看法，2分钟后请同学说说自己的看法。 明确： “意”就是我们经常说的“中心”“主题”， “意”，像一条红线，体现了文章的基本意图；统帅着整篇的枝叶，决定着结构的方式、先后和详略。没有明确主题的文章，像是没有灵魂的行尸走肉。在一般情况下，一篇不太长的文章只能表达一种“意”，形成一条意脉，否则，意多文乱。“意趣”就是“意”比较新奇、独特、有趣、耐品味。 意，必须正确、鲜明、集中、单纯、深刻、有时代感。 单元主题解读： 本单元的主题围绕科学展开，主读课文《人民科学家的精神风采》以事实说话，讲述了许多鲜为人知的事例，写出了钱老先生难能可贵、高尚独特的境界。《梁思成的故事》集中讲述了梁思成的两个故事，生动再现了主人公的“建筑的灵魂”。 二．如何立意 小组交流： 本单元的五篇课文其实各有一条意脉，比如：《梁思成的故事》讲述的是一个拥有“建筑的灵魂”的人，一个将自己与古建筑融为一体具有人类视野的人，——“我也是辽代的一块木头！”这一点睛之笔，其“意”耐人寻味，感人、动人，让人无尽的联想、思考和感叹，这便是文章的“意趣”所在。 请你选出本单元你最感兴趣的另外一篇课文找出其中具体的“意趣”来？ 立意的几个思路： 苏轼说得好：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”文章选择主题也是同样的道理。要想让文章的主题具有意趣，可以着眼于以下思路： １．小中见大 ? 就是要用一滴水反映出太阳的光辉，善于通过小事，反映出重大的社会问题和时代面貌。 ?2．旧题新作 ?????我们平时习作和应考作文，命题都不能脱离我们的生活。写记叙文，记的是老师、同学、家长；写议论文，论的都是我们应知应懂的话题；写说明文，写的都是我们熟悉的事物。所以作文命题很难摆脱一个“旧”字。我们跳出俗套，不落窠臼。 3．独出心裁 　 “删繁就简三秋树，领异标新二月花。”在立意上动了脑筋，能独出心裁，即使文字水平一般，也能写出较高水平的文章来。 　? 什么叫“独出心裁”呢？就是作文时能选出一个新鲜的角度，想出一个别人想不到的“点子”。 回顾上学期我们学过的南帆的《蚂蚁》一文，谈谈作者的“意趣”的独特之处。 你能把自己曾经经历过的最有趣的一件事说给大家听吗？ 三、如何寻找有趣的意？ 1.有意义的事情。 2.有意思的事情。 写作 在现实生活中，我们接触非同寻常的大事机会并不多，但那些记忆犹新、值得回味的小事却给我们留下深刻印象，同学们想想，自己和别人身上，曾经有多少有趣的事情可写。 写作提示： 1.事情不一定要“大”，例如“打瞌睡”“聊天吹牛”“狼吞虎咽”“荒唐可笑”的等等都行，也可以写意外的事情。 2.主人公可以是自己，也可以是别人，适当加一些想象，尽量突出事情的趣味所在。 3.应抓住人物的语言、动作、神态等细节描写体现“意趣”的实质来。 响铃了，我拿着新碗跑出去，地上的石头跟我过不去，让我狠狠地亲了母亲一口，导致我吃饭的家伙坏了，腿也坏了，同学们都跟我加油，说我是铁拐李了。