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16.3 二次根式的加减（1）
一、学习目标：
1、了解同类二次根式的定义。
2、能熟练进行二次根式的加减运算。
二、学习重点、难点
重点：二次根式加减法的运算。
难点：准确熟练进行二次根式加减法的运算
三、学习过程：
1、复习 ：1.最简二次根式必须要满足哪几个条件？
（1）被开方数不含分母
（2）被开方数中不含能开得尽方的因数或因式
2、把下列各根式化简 ???
同类二次根式：几个二次根式化成最简二次根式以后，如果被开方数相同，这几个二次根式就叫做同类二次根式.
注：判断几个二次根式是否为同类二次根式，关键是先把二次根式准确地化成最简二次根式，再观察它们的被开方数是否相同。
(3)
（4）
5、 归纳小结
1）、判断是否同类二次根式时，一定要先化成最简二次根式后再判断。
2）、二次根式的加减分三个步骤：
①化成最简二次根式；
②找出同类二次根式；
③合并同类二次根式，不是同类二次根式的不能合并。
3、 课本P13例1，仿例计算：
通过计算归纳：进行二次根式的加减法时，应
。
四、达标测试：（写在小黑板上）
A组
1、选择题
（1）二次根式：①；②；③；④中，
与是同类二次根式的是（ ）．
A．①和② B．②和③ C．①和④ D．③和④（2）下列各组二次根式中，是同类二次根式的是（ ）．
A．与 B．与
C．与 D．与
2、计算：
（1）
（2）
4、合作交流，
看谁做的又对又快！
(1)
(2)
B组
1、选择：已知最简根式是同类二次根式，则满足条件的 a,b的值（ ）
A．不存在 B．有一组
C．有二组 D．多于二组
2、计算：
（1）
（2）
作业：P15 2 .3 .5 .6题
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