高中生物课题3分解纤维素的微生物的分离正式.pptVIP

　　参照选择培养基的比例配置，回答下列问题 （1）旁栏中的配方是液体培养基还是固体培养基？为什么？ 是液体培养基；原因是配方中无凝固剂，液体培养基有利于微生物与营养物质充分接触，有利于培养增殖（此处目的不是为了形成菌落，而是侧重于培养增殖浓度提高） 2.选择培养基： （3）你能否设计一个对照实验，说明选择培养基的作用？ 用牛肉膏蛋白胨培养基与之对照 预期结果： ①牛肉膏蛋白胨培养基：多种微生物可以增殖， 纤维素分解菌的浓度不会提高； ②选择培养基：其他微生物浓度降低，纤维素分 解菌浓度提高，得到较好的实验效果 （2）这个培养基对微生物是否具有选择作用？如果具有，是如何进行选择的？ 有；碳源是纤维素，能分解纤维素的微生物可以大量繁殖 3.选择培养的操作方法： 　　在腐殖土、枯枝败叶、腐烂滤纸取土样加入装有30ml选择培养基的锥形瓶中，将锥形瓶固定在摇床上（如无摇床，可用定时人工摇晃锥形瓶的办法），在一定温度下振荡培养1～2天，直至培养液变浑浊（分解纤维素的微生物比例增大） 。吸取一定的培养液（如5ml），转移到另外一瓶新鲜的选择培养液中，以同样的方法培养到培养液变浑浊。可重复选择培养增加纤维素分解菌浓度使之更高；如样品中纤维素分解菌浓度较高，选择培养可不进行。 旁栏