2018苏科版生物七年级下册10.2《水中的藻类植物》.pptVIP

* * * * * 细胞壁 细胞膜 细胞核 细胞质 叶绿体 液泡 观察并回答 4、显微镜下看到的水绵细胞与绿色植物细胞相比有什么不同？ 学·科·网 想一想： “在春末夏初，天气转暖时，有时会看到 水绵从水沟或池塘的底部浮出水面，说 出其中的道理？” 当阳光充足时，水绵在水中可以进行较强的光合作用， 产生大量的氧气，氧气附着于水绵表面，使其上浮。 学·科·网 猜一猜，我是谁 ? 海带 紫菜 二、观察海带 叶状体 柄 根状物 阅读课本P55资料，想一想： 1、海带是单细胞植物还是多细胞植物？ 2、海带有无根茎叶的分化？可以分为哪几部分？ 3、海带是什么颜色？细胞内含有叶绿体吗？ 通过本课的学习，你能总结归纳藻类植物的生活环境 和主要的形态结构特征吗? 1、生活环境： 海水、淡水 2、形态结构： 藻类有单细胞的，也有多细胞的。 藻类植物没有根、茎、叶等器官的分化。 细胞内都含叶绿素等色素，能进行光合作用。 裙带菜 石花菜 鸭毛藻 鹧鸪菜 水云 香蕉菜 显微镜下的螺旋藻 水绵 紫菜 海带 小球藻 四、藻类植物与人类的关系 将你们小组的研究成果和大家分享 ? 1.藻类植物对人类有利的影响 2.藻类植物对人类有害的影响 净化污水 ●食用：海带，紫菜含有碘可预防甲状腺肿大等疾病。可食用的海藻约有70种。 ●药用：科学家还发现海藻中含有一些抗癌、抗菌和抗病毒的物质。在临床上，它们有消肿解痛、降血压、减肥、补血等作用。 ●工农业：许多海藻是很好的氮肥和钾肥。我国沿海农民常去海里捞取海藻作为肥料。 海带和石花菜中还可提取工业原料。 号称“海上草原”的海藻，用途虽然很大，但到目前为止，在总共约5000种海藻中，被广泛利用的只有60种左右。如果能进一步加以利用，人类将从海洋得到更多的财富。 ??? 赤潮的发生是海洋污染的严重后果之一，它是生活在海洋中的某些微小的藻类。原生动物或细菌，在一定的环境条件下急剧繁殖或大量的聚集在一起，是大面积的海水颜色发生改变的一种有害的生态异常现象。 赤潮 赤 潮 是淡水中的一种自然生态现象，由于化肥、粪便和生活污水的的大量排放，使得水中供藻类生长的无机营养过剩，引发藻类如蓝藻、绿藻的大量繁殖，发生“水华”。“水华”发生时，水一般呈蓝色或绿色，水中严重缺氧，威胁水生生物生存。 危害：污染饮用水源，自来水厂过滤置堵塞，影响景观并且发出难闻臭味。 水华 水 华 典型案例： 分离脱水 有机肥 沼气发电 藻泥 打捞富 含蓝藻 的藻浆 去藻水 改善水质 城市综合用水 工农业用水 生物医药 沼气燃料 去藻水 藻泥变成营养液 藻泥生物有机肥 藻泥生物医药 藻泥生物医药 2007年4月太湖比往年提早一个月出现了大面积蓝藻水华，随后 太湖水源地受到污染，自来水出现恶臭，无锡市大部分生产与生 活用水供应中断，造成了重大经济损失和严重社会影响。当湖体 中的叶绿素a含量超过10微克/升或者蓝藻细胞数量达到20000细 胞/毫升就称为藻类水华。常见的水华藻类为蓝藻，多数蓝藻被无 色透明胶鞘包裹，多个细胞聚集在一起，形成不同形态的群体。 微囊藻是我国湖泊最常发生的水华蓝藻种类，其群体常由数百个 甚至上千个细胞组成。蓝藻水华发生后会严重影响生态环境，并 直接危害生物生存与人类健康。 1、太湖为什么会发生水华现象? 2、水华对太湖周边的人们产生怎样影响？ 3、作为现代的中学生，我们应如何保护，避免水华、赤潮发生？ 交流讨论： * * * * * 春来江水绿如蓝----白居易 A.春天的天空格外明媚，岸边的树木花草长出了绿叶， 使湖水、江水格外绿。 B.春天气温升高，岸边苔藓植物生长旺盛，有些苔藓 植物流到湖水、江水中。 C.春天气温升高, 藻类植物大量繁殖，这些绿色小生 命漂浮在湖水、江水中。 学·科·网 *藻类植物的结构有什么特点？ *藻类植物与人类生活的关系？ 一、探究活动: 观察水绵 2、制作水绵的临时装片 1、从烧杯里捞取少许水绵，呈现____形态，用手触摸一下，有 感觉。 水绵 （有/没有）根、茎、叶等器官。 绿色丝状 没有根、茎、叶 （1）取一张干净的载玻片，滴上一滴清水。 （2）用镊子夹几根水绵放在水滴中。 （3）盖上盖玻片，放在显微镜下观察，看看水绵细胞的形态结构以及叶绿体有什么特点。 学·科·网 绿丝 粘滑 没有 观察并回答 1、水绵是单细胞还是多细胞生物？ 2、水绵每个细胞的形状如何？每个细胞的形态结构相同吗？ 学·科·网 长 筒 状 多细胞个体 观察并回答 3、每个细胞中有哪些结构？有没有叶绿体？什么形状？ 学·科·网 * * * * * * *