2018北师大版物理八年级上册4.1《声音的产生与传播》.pptVIP

（1）声速随温度的升高而增大,当空气中不同区域的温度不同时,声音的传播路线总是向着低温方向. （2）声音遇到障碍物反射回来到达人耳所用的时间要比原声晚0.1 s以上,人才能区分开原声和回声,否则,回声与原声混在一起,只能使原声加强. （3）常温常压下一些物质中的声速（m·s-1）： 空气 340 花岗岩 3 800 水 1500 钢铁 5200 松木 3320 玻璃 5 000～6 000 例4 （湖南郴州中考）声音从空气传到水中,它的传播速度将（ ） A.变大 B.变小 C.不变 D.不能确定 解析：常温常压下,声音在空气中的传播速度为340 m/s,而在水中的传播速度为1500 m/s,所以声音从空气传到水中时,它的传播速度将变大. A 一般情况下,声音在固体中的传播速度大于在液体中的传播速度,而在气体中的传播速度最慢,但也有例外,如声音在软木中的传播速度小于在液体中的传播速度. 对回声测距的距离理解不清 例5 （江苏常州中考）2015年1月,科学家在南极洲发现一个陨石凹坑,形状如圆形平底锅,如图4-1-3所示.小明在圆心A点大喊一声,经过6 s听到回声.设空气中声速为340 m/s,圆形凹坑的直径为（ ） A.510 m B.1 020 m C.2 040 m D.4 080 m 图4-1-3 解析：声音在6 s内传播的距离s=vt=340 m/s×6 s= 2040 m,小明从发出声音到听到回声,声音经过了2个半径的长度,即s=2r,所以圆形凹坑的直径d=2r=s=2 040 m. 答案：C 错解：D 注意：利用回声测距时,从声源发出声音到听到回声,声音传播的距离为声源到障碍物距离的2倍.有些同学误以为从A点发出声音到人耳听到回声,声音传播的距离为凹坑的半径而错选了D. 混淆声音的产生与传播条件 例6 关于声现象,下列说法正确的是（ ） A.只要物体在振动,人就一定能听到声音 B.只要听到物体在发声,那么物体一定在振动 C.只要人听不到声音,物体就一定没有振动 D.发声的物体不一定都在振动 解析：物体振动可以发出声音,但如果没有传播声音的介质,声音就传播不到人耳,人也听不到声音,故选项A错误;声音是由物体振动产生的,所以发声的物体一定在振动,故选项B正确,选项D错误;人听不到声音,物体不一定没有振动,物体振动发声,但人不一定能听到,故选项C错误. B 错解：A或C 注意：人要听到声音,必须有物体振动产生声音,还要有介质传播声音,且人的听觉系统也要完好.有物体在振动,就一定发声，但人不一定能听到；若人能听到声音,则一定有物体在振动. 题型一 声音的产生 例7 （江苏南京玄武区模拟）如图4-1-4所示,用悬挂的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉, 观察到乒乓球被音叉多次弹开,声音消失,乒乓球便会停止.此现象表明声音（ ） A.可以通过固体传播 B.不能在真空中传播 C.是由物体振动产生的 D.是以波的形式传播的 图4-1-4 C 解析：当音叉发声时,乒乓球被音叉弹开,可以说明音叉在振动；声音消失,乒乓球也会停止,说明音叉的振动是它发声时才会有的.故此现象表明声音是由物体振动产生的. 思路导图 明确观察到的现象——音叉发声时乒乓球被弹开 分析乒乓球被弹开的原因是音叉的振动 判断该现象表明声音是由物体振动产生的 题型二 声音的传播 例8 （河北献县模拟）古诗《小儿垂钓》中有“路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人”.小儿面对路人询问,只是招招手却默不作声,从声音的产生和传播的角度看,以下说法中正确的是（ ） A.声音能在水中传播,会惊跑鱼儿 B.回答路人的询问会产生声音,而招手则不会产生声音 C.声音只能在空气中传播,不能在水中传播 D.声音从空气传入水中后,传播速度不变 A 解析：招手时手在振动,但这个振动发出的声音人耳听不到,鱼也听不到；小儿如果应人就发出人耳和鱼能够听到的声音,这个声音如果通过水传播到鱼的听觉器官会吓跑鱼,故小儿不应人. 方法点拨：所有的物体振动都能发出声音,但发出的声音不一定能被人或动物听到.水和空气都是声音的传播介质,都能传播声音. 题型三 声音的传播速度 例9 （天津月考）百米赛跑时,终点的计时员听到枪声后开始计时,他记录运动员成绩为13.4 s,则该运动员实际成绩（ ） A.偏大0.29 s B.偏小0.29 s C.偏大0.5 s D.偏小0.5 s 思路导图 依据事实,判断运动员的实际成绩偏大或偏小的情况 确定关于声音传播的已知量——距离 利用速度公式和声速计算声音传播的时间 B 解析：声音传播100 m所需要的时间t= ≈