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再见 八年级 数学 武鸽 * 第三章 图形的平移与旋转 1 图形的平移 想一想 小明跟着妈妈乘观光电梯上楼，一会儿，小明兴奋地大叫起来：“妈妈！妈妈！你看我长高了！我比对面的大楼还要高！”小明说的对吗？为什么？ ? 第三章 图形的平移与旋转 1 图形的平移 1.认识平移、理解平移的基本内涵. 2.理解平移前后两个图形对应点连线平行且相等，对应线段平行且相等，对应角相等的性质. 3.掌握有关画图的操作技能，学会简单平移作图. 升国旗 小狗拉着盒子在平整的地面上跑. 上升的水桶 电梯上的人 传送带上的物品 在平面内，将一个图形沿某个方 向移动一定的距离，这样的图形运动 称为平移 平移的 特点： 平移不改变图形的形状 和大小，平移前后两图形全等。 小明跟着妈妈乘观光电梯上楼，一会儿，小明兴奋地大叫起来：“妈妈！妈妈！你看我长高了！我比对面的大楼还要高！”小明说的对吗？为什么？ ? 1.图中线段AE，BF，CG，DH有怎样的位置关系？ 2.图中每对对应线段之间有怎样的位置关系？ 3.图中有哪些相等的线段、相等的角？ 经过平移，对应点所连的线段平行且相等；对应线段平行且相等；对应角相等. 想一想 归纳平移的基本性质： 平移的性质：“四特点” 对应点所连的线段平行且相等； 对应线段平行且相等； 对应角相等； 图形的形状和大小不改变。 △ABE沿着射线XY的方向平移一定的距离后，成为△CDF.找出图中存在的平行且相等的三条线段和一组全等三角形. A B E X Y C D F 跟踪训练 A B E X Y C D F 例 如何进行平移作图? 关键在于按要求(方向和距离)作出对应点。 然后，顺次连结对应点即可。 基本图形、方向、距离. “这个图案可以看成是 ，沿着 方向移动 ，所形成的图形。” 展示自我 如图，将字母A按箭头所指的方向平移３cm， 做出平移后的图形． 解： 在字母A上，找出关键的５个点,如图所示，分别过这５个点按箭头所指的方向做５条长３cm的线段，将所作线段的另五个端点按原来的方式连接，即可得到字母A平移后的图形． 小结 1. 平移的定义：“三要素” 一个图形、一个方向、一个距离. 2. 平移的性质：“四特点” 对应点所连的线段平行且相等； 对应线段平行且相等； 对应角相等； 图形的形状和大小不改变。 3. 平移图形的形成描述：“三说明” 基本图形、方向、距离. “这个图案可以看成是 ，沿着 方向移动 ，所形成的图形。” “三、四、三” 作业： 习题3.1 1、2 不经历风雨,怎么见彩虹,没有人能随随便便成功! 思考:这些图案是怎么形成的? *