图形的平移与旋转----图形的旋转（一）.pptVIP

金溪二中 张新明 图形的旋转（一） 一、情境引入，激发兴趣： F ︵ A B C D E O 观察：下面旋转有哪些共同点？ ︵ 一个图形 一个定点 一个方向 一个角度 二、合作探究，形成新知 共同点： ︵ ︵ F A B C D E O 1.旋转的定义： 在平面内，将一个图形绕一个定点沿某个方向转动一个角度，这样的图形运动称为旋转。这个定点称为旋转中心，转动的角称为旋转角。 1、指出左图旋转中心； 2、指出左图的旋转角； 旋转图形的任意一对对应点与旋转中心的连线所成的角都是旋转角 点O ∠AOD 或∠BOE 钟表的指针在转动过程中，其形状、 大小、位置是否发生改变？ 观察思考： 旋转不改变图形的形状和大小。即旋转前后的两个图形全等， 对应线段相等，对应角相等 三、实践操作，再探新知 （1）指出图3-12中相等的线段，相等的角； AB=EF,AD=EH,BC=FG,CD=GH ∠ A=E,∠B =F,∠C= G,∠D= H （2）连接AO,BO,CO,DO,EO,FO,GO,HO,连接的这些线段哪些相等，请用圆规或刻度尺度量。 AO=EO,BO=HO,CO=GO,DO=HO (3)图中旋转角相等吗？请用量角器度量 ∠AOE=∠BOF=∠COG=∠DOH 1. 旋转后的图形与原图形全等。 （旋转不改变图形的形状和大小） 2. 旋转图形的任意一对对应点到旋转中心的距离相等。 3.旋转图形的任意一对对应点与旋转中心的连线所成的角都是旋转角。 4. 经过旋转，图形上的每一点都绕旋 转中心沿相同方向转动了相同的角度 （即旋转角相等） 旋转的基本性质： A O C D F E B 四、展开提升，形成技能 如图,如果把钟表的指针看作四边形AOBC,它绕O点按顺时针方向旋转得到四边形 DOEF.在这个旋转过程中: （1）旋转中心是什么?旋转角是什么? （2）经过旋转，点A， B分别移动到什么位置？ （3）AO 与 DO 的长有什么关系? BO 与 EO 呢? （4）∠AOD与∠BOE有什么大小关系? A O C D F E B 图（1）可以由△ABC向右平移6个单位长度得到 图（3）可以由△ABC绕点B逆时针旋转一个角度得到 图（4）可以由△ABC绕B逆时针旋转一个角度得到 五、达标检测，效果验评： 下面图案可以看作是一个菱形通过几次旋转得到的？每次旋转了多少角度？ 拓展延伸（备用）： 答：旋转5次得到，旋转角度分别等于60°， 120°， 180°， 240°， 300°. 达标检测（备用）： 下图可看作是一个等腰三角形通过几次旋转得到的？每次旋转多少度？ 答：旋转7次得到，旋转角度分别等于45°， 90°， 135°， 180°， 225°， 270 °，315°. 1. 旋转的定义：“四要素” 一个图形、一个定点、 一个方向、一个角度. “四、三、五” 六、总结点滴，类比反思 2. 旋转的性质：“三特点” 对应点与旋转中心的连线所成的角都 是旋转角； 对应点到旋转中心的距离相等； 旋转不改变图形的形状和大小。 3、平移与旋转的共同点和不同点： 相同点: 都在一个平面内.位置发生变化, 大小不变,形状不变。 不同点： 平移：运动方向不变.旋转：围绕着一个固定点转动 . 七：新知巩固，自主学习： 1、完成教材第77页知识技能部分。 2、预习教材第78—79页，完成导学 案自主学习部分。 ? * *