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* 16.3 二次根式的加减 第1课时 二次根式的加减 问题 现有一块长7.5 dm、宽5 dm的木板，能否采用如图所示的方式，在这块木板上截出两个面积分别是8 dm2和18 dm2的正方形木板？ 能截出两块正方形木板的条件是什么？能用数学式子表示吗？ 5 dm 7.5 dm 根据上述计算，你觉得在有理数范围内成立的运算律，在实数范围内仍然成立吗？ 能否进一步计算？这是一种什么运算？ 能进一步计算，这种计算是两个二次根式 的加法运算． 化成最简二次根式 分配律 整式加减 比较二次根式的加减与整式的加减，你能得出什么结论？ 二次根式的加减法则 二次根式加减时，可以先将二次根式化成最简二次根式，再将被开方数相同的二次根式进行合并 结论 例1 计算： 例2 计算： 在第（2）小题中，注意去括号的方法，同时防止 的错误。 步骤： “一化简、二判断、三合并”； 依据： 二次根式的性质、分配律和整式加减法则； 基本思想： 把二次根式加减问题转化为整式加减问题． 请总结二次根式加减的步骤、依据和基本思想． *
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