高中生物土壤中分解尿素的细菌的分离和计数.pptVIP

实例分析 想一想：你能通过设置对照，帮助A同学排除 上述两个可能影响实验结果的因素吗？ 另一种方案： 　 将A同学配制的培养基在不加土样的情况下进行培养，作为空白对照，以证明培养基是否受到污染。 实验结果要有说服力，对照的设置是必不可少的！ 实例启示 设置对照实验的目的是什么？ 排除实验操作、培养条件等无关变量对实验结果的影响，提高实验结果的可信度。 实验设计 土壤中分解尿素的细菌的分离与记数 1.土壤取样 2.制备培养基 3.样品稀释、取样涂布 4.微生物的培养、观察并记录结果 5.细菌的计数 土壤中分解尿素的细菌的分离与计数 　从肥沃、湿润的土壤中取样。先铲去表层土3cm左右，再取样，将样品装入事先准备好的信封中。 实验步骤 1．土壤取样 制备5个牛肉膏蛋白胨培养基和15个选择培养基，准备好无菌试管和移液管。　 实验步骤 2.制备培养基 制备5个牛肉膏蛋白胨培养基和15个选择培养基，准备好无菌试管和移液管。 注：每个稀释度下需要3个选择培养基（平行重复原则），1个牛肉膏蛋白胨培养基。选用稀释倍数为103~107的稀释液。　　 实验步骤 2.制备培养基 　　为什么分离不同的微生物要采用不同的稀释度？测定土壤中细菌的总量和测定土壤中能分解尿素的细菌的数量，选用的稀释范围