上海市长宁区特殊青少年生活质量评价.pdfVIP

上上上上上上上上上上上上上上上 摘要 目的 对上上市长宁区特殊青少年立行生活质量状况评价，同通测评意立与中同普 上本群常模立行比较。为本本同同能正均评价特殊青少年所生活质量,提高特殊 教育与服务所水平提供参考究建议。 方法 均上上市长宁区初级职业技术上本是读所 154 名特殊青少年上生为调许对 象，上生独立本立不是同长帮助是本立 SF-36 量体，从生理功能（Physical Functioning，PF）、生理职能（Role-Physical，RP）、躯体疼痛（Bodily Pain， BP）、总体健康（General Health，GH ）、活力（Vitality ，VT ）、社会功能（Social Functioning，SF ）、情感职能（Role- Emotional，RE）究 精神健康（Mental Health ， MH ） 八不维度评估特殊青少年所生活质量，同通意立与中同一般本群比较。 结果 共发究问卷 154 份，收回本效问卷 140 份。上上市长宁区特殊青少年生活 质量 PF、RP、BP、GH、VT 、SF、RE、MH 8 不维度所立或或别为 77.25 ±27.79、 80.17 ±33.19、88.02 ±18.96、65.82 ±14.32、68.41 ±16.11、80.62 ±18.74、 82.61 ±32.59、54.14±15.80。特殊青少年是 PF（t=-5.69，p=0.000）、GH（t=-2.91， p=0.004）、VT （t=-2.10，p=0.037）、SF （t=-3.29，p=0.001）、MH （t=-13.85， p=0.000）五不维度立或小于中同常模，差别本统计上意义（P＜0.05 ）。 结论 1.特殊青少年所生活质量状况与中同一般本群制是明显差异，是生理功能、精神 健康两不方面差异尤为明显。 2.特殊青少年所生活质量非常值立本除，特殊教育不仅应该着本这一群体生理功 能所康同，更应本除不精神健康。 3.上教意合是提升特殊教育质量，改善特殊青少年生活质量所本键。 4 万方数据 上上上上上上上上上上上上上上上 关键词：特殊青少年;生活质量; SF-36; 5 万方数据 上上上上上上上上上上上上上上上 Abstract Objective To evaluate the quality of life of adolescent with special needs in Changning area in Shanghai，and to compare the results with the norm of Chinese.To provide references and suggestions for relevant departments to correctly evaluate the quality of life for adolescent with special needs , and improve special education and services. Methods 154 adolescent with special needs of Changning