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- 2019-06-19 发布于四川
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2011——2012年度下学期
作
文
计
划
初一级部
赵丽霞
一、教情分析:
本人从事语文教学多年,对初中作文教学有完整的思考。多年的实践,积累了一定的作文教学经验,已具备一定的教学水平,有待向更高层次迈进。作文教学没有固定模式,自己试图将新课改理念机关凝神融入其中,创设适应学生实际的作文教学模式,加之自己工作态度认真,教风严禁,能不断学习新知识,相信自己在以后的作文教学中能引领学生完成本学期写作任务,并力求使学生写作水平稳步提高。
二、学情分析:
对学生来说,作文难,主要表现在,一是找不到什么内容来写,无话可说;二是虽能
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