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临床护理路径应用于健康教育对弱视患儿效果的影响 王静1，2 （1三峡大学第一临床医学院 443003） （2湖北省宜昌市中心医院视光学中心 443003） 【摘要】目的 探讨健康教育路径模式在弱视儿童健康教育中应用的效果。 方法依据弱视固定的特点，应用临床路径模式，自行设计调查问卷，随机对 50位弱视儿童家长进行两次问卷调查，并有针对性的进行健康教育。结果 观察 组患儿治疗依从性和治疗效果明显高于对照组，有显著性差异（PV0.05）。结论 运用临床路径实施健康教育，提高了患儿治疗的依从性，提高了治愈率。 【关键词】护理路径弱视健康教育依从性 【中图分类号】R471 【文献标识码】A 【文章编号】2095-1752 （2013） 31-0088-02 弱视是一种严重影响视觉功能的疾病，我国患病率高达3%,己成为影响我 国儿童视觉发育的主要疾病［1］。弱视发病年龄小、治疗时间长，其治疗效果与 患儿治疗依从性密切相关。2010年1月至2013年1月我院应用临床护理路径对 50例弱视患儿及家长实施健康教育，取得了明显效果，现报道如下。 1对象和方法 1.1对象选择20010年1月至20012年1月在我院就诊100例弱视初诊患 儿随机将患儿分为观察组和对照组，其中观察组50例（男27,女23）,对照组 50例（男21,女29）,观察组采用临床护理路径对患者及家长实施健康教育， 对照组50例