课件：【人教A版】秋高中数学必修二《直线平面垂直的判定及其性质》.pptVIP

[反思小结，观点提炼] 请同学们回想一下，这节课我们学了哪些内容？ 知识总结：利用面面垂直的性质定理找出平面的垂线，然后解决证明垂直问题、平行问题、求角问题、求距离问题等. 思想方法总结：转化思想，即把面面关系转化为线面关系，把空间问题转化为平面问题. [作业精选，巩固提高] 课本习题2.3 B组3、4. THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 2.3.2 平面与平面垂直的判定 为了解决实际问题，人们需要研究两个平面所成的角.修筑水坝时，为了使水坝坚固耐用必须使水坝面与水平面成适当的角度；发射人造地球卫星时，使卫星轨道平面与地球赤道平面成一定的角度.为此，我们引入二面角的概念，研究两个平面所成的角. 问题1：前边举过门和墙所在平面的关系，随着门的开启，其所在平面与墙所在平面的相交程度在变，怎样描述这种变化呢？ 两个平面存在角，角的大小通过平面角来刻画。 问题2：什么是平面与平面的角呢？ 问题3：什么是二面角的平面角？ 二面角的平面角概念：以二面角的棱上任意一点为端点，在两个面内分别作垂直于棱的两条射线，这两条射线所成的角叫做二面角的平面角. 问题4：类比直线与平面的垂直，如何判定两个平面垂直呢？ [反思小结，观点提炼] 本节课我们学习了哪些知识？ 知识总结：利用面面垂直的判定定理找出平面的垂线，然后解决证明垂直问题、平行问题、求角问