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一次函数复习课(一)教案
一、教学目标
1、进一步理解函数定义和正比例函数的意义;
2、会画函数的图象,并能结合图象进一步研究相关的性质;
3、巩固正比例函数的性质,并会应用。
二、教学重点难点
教学重点:复习巩固正比例函数的图象和性质,并能简单应用。
教学难点:在理解的基础上结合数学思想分析、解决问题。
三、教学过程
(一)章节知识回顾:学生结合问题回顾总结本章知识。
1、什么是变量,常量,函数?如何确定一个函数自变量x的取值范围?
如何画一个函数的图象?
2、什么是正比例函数?它有什么性质?
3、正比例函数的图象有什么特征?k对图象有什么影响?
(二)交流、总结本章知识
1、正比例函数的概念:一般地,形如??????? ????的函数,叫做正比例函数。
注意: ⑴、解析式中自变量x的次数是___次, ⑵、比例系数_____。
2、正比例函数的图象和性质
(三)课堂练习:
(四)夯实提升
1、根据下列条件求函数的解析式,函数y=(k2-9)x2+(k+1)x是正比例函数,且y随x的增大而减小。
2、y与x+2成正比例,且x= -1时,y=6,求y与x的关系式。
3、若函数y=(2m+6)x2+(1-m)x是正比例函数,则其解析式是 ,该图象经过 象限,y随x的增大而 ,当x1<x2时,则y1与y2的关是 。
四、课后小结
本课你都有哪些收获?你是否对正比例函数有了进一步认识?
五、课后反思:
本节课是函数复习课(一),主要针对学生的基础进行训练。由知识点复习到基础试题复习,最后能力提升。并且综合了近几年中出现的数学解题思想,达到对学生能力的培养。
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