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- 2019-06-26 发布于河南
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教学目标;知识回顾;函数图象上的点与解析式的关系:; 例2:下图反映的过程是小明从家去食堂吃早餐,接着去图书馆读报,然后回家.其中x 表示时间,y 表示小明离家的距离,小明家、食堂、图书馆在同一直线上.; 例2:下图反映的过程是小明从家去食堂吃早餐,接着去图书馆读报,然后回家.其中x 表示时间,y 表示小明离家的距离,小明家、食堂、图书馆在同一直线上.; 例2:下图反映的过程是小明从家去食堂吃早餐,接着去图书馆读报,然后回家.其中x 表示时间,y 表示小明离家的距离,小明家、食堂、图书馆在同一直线上.;2、从函数图象中获得的信息来研究实际问题关键要注意分清横轴和纵轴表示的 。 ;活动三:画函数图象;如何作出y=x+0.5的图象?; 作出函数y= (x0) 的图象.;我们来总结归纳一下描点法画函数图象的一般步骤:;思考:P.79练??.2;活动五:学后感悟;谢谢!
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