义务教育学校教学四项规范达标活动工作方案.docxVIP

义务教育学校教学四项规范达标活动工作方案 为了进一步规范我区义务教育阶段学校办学行为，提 升教师素质，推进课程改革，实施素质教育，提高教学质 量，实现城乡教育的均衡发展，决定从XX年开始，在全区 义务教育阶段学校开展“教学四项规范达标活动”(以下简 称“教学规范达标”)。为了保证‘教学规范达标”顺利实 施，根据《Z市教育局农村义务教育阶段学校教学四项规范 达标活动工作方案》精神，结合我区实际，特制订本方案。 一、 指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观 为指导，认真贯彻党和国家的教育方针；以教学规范管理 为抓手，优化教学方式；以提高教师素质为根本，促进教 师专业发展；规范我区义务教育阶段学校课程管理、教学 管理、教研活动，努力提高办学水平和教学质量，促进每 一个学生的发展，办让人民群众满意的教育。 二、 主要目标 到XX年，力求实现以下目标： (-)全区90%以上的义务教育阶段学校成为“教学 规范达标”学校，做到课程管理、教学管理和教研活动规 范，开足开齐国家规定的课程，提高教学质量，促进学生 全面发展。 （二） 90%以上的义务教育阶段学校的教师在备课、 上课、作业布置与批改、质量测评四个环节达到教学规范 标准，学会撰写案例和反思，提高教师的专业水平。 （三） 建立全区义务教育阶段学校教学质量监控体系, 加强对学校管理的过程评价和教学质量的监控，使学校教 育