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（中文域名：初中数学.cn） 初中数学资源网 和政三中 马秀芳 情景引入 巩固练习 自主探究 中考实战 总结归纳 19.1.2 函数的图象1 布置作业 一、情景引入 * 问题：写出正方形的面积S与边长x的函数解析式，并确定自变量x的取值范围. S=x2 （x＞0） x 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 S 0 0.25 1 2.25 4 6.25 9 12.25 16 计算并填写以上表格 八年级 数学 第十一章 函数 八年级 数学 第十四章 函数的图象 八年级 数学 如果我们在直角坐标系中，将你所填表格中的自变量x及对应的函数值S当作一个点的横坐标与纵坐标，即可在坐标系中得到一些点。 X S O 1 2 3 4 16 9 4 1 用空心圈表示 不在曲线上的点 用平滑的曲线 连接所描的点 八年级 数学 第十一章 函数 八年级 数学 八年级 数学 函数的图象 对于一个 ， 如果把 与 的 分别作为点的 ，那么坐标平面内由这些 组成的图形，就是这个函数的图象。 自变量 函数 每对对应值 横、纵坐标 点 你记住了吗？ 函数 函数图象可以数形结合地研究函数，给我们带来便利。 上图中的曲线即为函数 (x＞0)的图象． * 活动一 下图是自动测温仪记录的图象，它反映了北京的春季某天气温T如何随时间t的变化而变化。你从图象中得到了哪些信息? * T/℃ 北京的春季某天气温 T 随时间 t 变化而变化的规律如图所示： O t/h 1.哪个时间温度最高？是多少度？ 2.哪个时间温度最低？是多少度？ 3.什么时间段温度在下降？什么时间段温度在上升？ 4.曲线与x轴的交点表示什么? 24 * 例：如图(1)，小明家、食堂、图书馆在同一条直线上，小明从家去食堂吃早餐，接着去图书馆读报，然后回家.图(2)反映了这个过程中，小明离他家的距离 y与时间 x之间的对应关系. y/km O 8 25 28 58 68 x/min 0.6 0.8 （1） （2） 活动二 你能回答下列问题了吗? 1.食堂离小明家多远？小明 从家到食堂用了多少时间？ 2.小明吃早餐用了多少时间？ 3.食堂离图书馆多远？小明从食堂到图书馆用了多少时间？ 4.小明读报用了多少时间？ 5.图书馆离小明家多远？小明从 图书馆回家的平均速度是多少？ y/km O 8 25 28 58 68 x/min 0.6 0.8 0.6km 8min 17min 0.2km 3min 30min 0.8km 0.08km/min 我们通过两个活动已学会了如何观察分析图象信息．现在我们进行巩固练习，看你能否快速、全面而准确地读出函数图象中的信息。 * 1.如果A、B两人在一次百米赛跑中，路程s（米） 与赛跑的时间t（秒）的关系如图所示，则下列说 法正确的是（ ） （A） A比B先出发 （B） A、B两人的速度相同 （C） A先到达终点 （D） B比A跑的路程多 C * 　　2．小芳今天到学校参加初中毕业会考，从家里出发走10分到离家500米的地方吃早餐，吃早餐用了20分；再用10分赶到离家1000米的学校参加考试．下列图象中，能反映这一过程的是（ ） ． D　 A． x/分 y/米 O 1500 1000 500 10 20 30 40 50 B． x/分 y/米 O 1500 1000 500 10 20 30 40 50 1500 1000 500 C． x/分 y/米 O 10 20 30 40 50 D． x/分 y/米 O 10 20 30 40 50 1500 1000 500 四、中考实战 甲，乙两同学骑自行车从Ａ地沿同一条路到Ｂ地，已知 乙比甲先出发．他们离出发地的距离s／km和骑行时间 t/h之间的函数关系如图所示，给出下列说法： a.他们都骑了２０km； b.乙在途中停留了０.５h； c.甲和乙两人同时到达目的地； d.甲乙两人途中没有相遇过． 根据图象信息，以上说法正确的是　　　　　　（　 ） Ｂ s/km t/h A.1个 B.２个 D.４个 C.３个 甲 乙 * （1）函数图象会使函数关系更为清晰，怎样画出函数的