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19.2.1 正比例函数 ——第2课时 人教版八年级下册 讲课老师：红山一中 刘志红 C 学习 导航 0 1 学习目标 0 2 0 3 图象特征、性质探究 0 4 练习、小结、作业 复习引入 学习重点：用数形结合的思想方法，通过画图观察，概括正比例函数的 图象特征及性质． C 学习 目标 01 02 03 会画正比例函数的图象。 能根据正比例函数的图象和表达式 y =kx（k≠0） 理解k＞0和k＜0时，函数的图象特征与增减性； 通过观察图象、归纳总结概括出正比例函数性质 的活动，发展数学感知、数学表征、数学概括能 力，体会数形结合的思想，发展几何直观． 01 02 03 什么是正比例函数？ 请写出两个具体的正比例函数 描点法画函数图象的一般步骤是什么？ C 问题 1 C 探究 1 例1：用描点法，画出函数y=2x的图象 观察 思考：对一般正比例函数y =kx，当k＞0时，它的图象形状是什么？位置怎样？ 观察图象性质 观察图象性质 思考1： 在k＞0 的情况下，图象是左低右高还是左高 右低？ 思考2：当自变量的值增大时，对应的函数值是随着增大还是减小？ C 探究 1 观察图象的性质 观察图象的性质 当k＜0 时，正比例函数的图象特征及性质 又怎样呢？ C 问题 2 请各小组画出函数y =-3x 和y =-1.5x 的图象，进行小组合作研究． C 问题 3 问题3 我们知道，正比例函数的图象是一条经过 坐标原点的直线，我们也知道，两点确定一条直线，现在，我们有画正比例函数图象的简便画法了吗？ C 练习 1 练习1 用你认为最简单的方法画出下列函数的图 象： （1） y=3/2 x （2） y =-3x． C 练习 2 练习2 在平面直角坐标系中，正比例函数y =kx（ k＜0）的图象的大致位置只可能是（ ）． A x y O x y O x y O x y O A B C D C 练习 3 练习3 对于正比例函数y =kx，当x 增大时，y 随x 的增大而增大，则k的取值范围 （ ）． A．k＜0 B．k≤0 C．k＞0 D．k≥0 C
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