争做学习的模范主题教育活动方案.docVIP

“争做学习的模范”主题教育活动方案 ? 一、班级分析 经过一段时间的管理，班风已基本形成，全班同学集体荣誉感较强，小干部有较强的活动组织能力。但学习氛围不够浓厚，成绩还不够理想，有相当部分学生缺少学习自觉性。 结合班级实际，根据学生年龄特点，特制订本次主题教育活动方案，以培养学生良好的学习习惯，提高学生的学习自觉性。 二、主题教育活动的总体安排和方法步骤 本次主题教育活动分三个阶段进行。 第一阶段：宣传动员。 教师抓住每次契机，对学生进行思想教育，讲清小学阶段学习的重要性及关键性，为教育活动的顺利开展作好铺垫。 重点抓好两个环节： 1、摸底调查。通过对过去成绩的了解，通过与学生的个别谈话，通过与小干部的交流，了解现在班级的基本状况，明确所需解决的主要问题。 2、制定计划。开学初即要求学生针对自己的实际情况制定新学期的学习计划，并要求家长签名，以达到家长与学校共同监督教育的目的。 第二阶段:组织实施。 重点抓好三个环节。 1.每一周的学习结束后，每名学生都要根据自己的学习情况，围绕自己在学习教育阶段的收获与不足，认真作好学习小结，并对下一阶段的学习作新的调整。 2、建立带教制。根据班级两极分化较严重的情况，让成绩处于A档的学生作D档学生的小老师，每天检查他们的作业情况，帮助他们学习所学内容，