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- 2019-06-21 发布于浙江
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医德是整个社会道德体系的一个组成部分,是社会公德在医疗行业中的特殊表现,是医务工作者在其职业活动中应遵守的行为和准则。 一个医务工作者,除必须具备一定的专业知识和技能外,还必须具备高尚的医德医风,才能担负起“防病治病,救死扶伤”的社会责任。 临床实习作为医学教育过程中的重要阶段,是医学生从学校走向社会,从学生到医务工作者角色转变的过渡阶段。 在这个阶段中,同学们的思想比较单纯,辨别能力和自控能力相对较差,在临床第一线与病人直接接触,可能会受到社会上的一些不良现象的影响。 因此,我们要加强医德医风教育,培养良好的医疗工作作风和崇高的医德修养,树立全心全意为人民服务和救死扶伤的革命人道主义精神。 ㈣ 廉洁奉公。自觉遵纪守法,不以医谋私。 ㈤ 为病人保守医密,实行保护性医疗,不泄露病人隐私与秘密。 ㈥ 互学互尊,团结协作。正确处理同行同事间的关系。 ㈦ 严谨求实,奋发进取,钻研医术,精益求精。不断更新知识,提高技术水平。 二、为什么要让病人满意 三、优质的服务要素(服务金三角) 使用合适的用语 表达要通俗易懂 多用称赞语言 问候性语言 安慰性语言 劝说性语言 避免消极的暗示性语言 避免伤害性语言 模糊语言的应用 不随便评论同事 提問的技巧 1.开放式的问题:收集大量讯息 「为什么不舒服?」 「是什么症状?」、「是什么感觉?」 「是何时发生?」、 「多久一次?」 「哪里不舒服?」
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