机械设计制造及其自动化专业本科人才培养方案-机电工程学院.pdf

机械设计制造及其自动化专业本科人才培养方案 一、修业年限及授予学位名称 标准学制：四年 授予学位：工学学士学位 二、培养目标与要求 面向全国、广东尤其是珠三角地区机械装备制造业发展特点及人才需求状 况，培养身心健康、人格健全，基础理论扎实、专业知识面广，素质高、能力强， 能适应技术进步和社会需求变化的高素质应用型专业人才。 专业教育目标： （1）具备机械设计制造及其自动化专业知识及技能 （2 ）具备机械与自动化工程领域实践与沟通协调的能力 （3 ）具备从事机械创新设计与研究的能力 （4 ）具有职业道德，具有终身学习和服务社会的态度 三、毕业生能力 1. 具有运用数学、自然科学基础、机械工程基础和专业知识的能力。 2. 具有发掘、分析、应用研究成果与应对复杂机械工程问题的能力。 3. 具有制定机械设计制造及其自动化领域的系统方案、设计机械零部件及 制造规程的能力。 4. 能够基于机械设计制造及其自动化专业的科学原理，具有执行实验、处 理和分析数据的能力，通过信息综合获得有效结论。 5. 具有执行机械工程实践所需的工程技术能力，使用计算机辅助设计、分 析、制造软件及其它现代工具的能力。 6. 能正确评价机械专业工程实践活动和解决方案对社会、健康、安全、法 律以及文化的影响，并认知应承担的责任。 7. 能够理解和评价机械工程领域的专业工程实践对环境、社会可持续发展 的影响。 8. 具有人文社会科学素养、社会责任感，具备合格的政治与思想素质、法 律意识，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和相关规范，履行相应责任。 9. 能够在团队中承担个体角色，具有团队合作的能力。 10. 能够与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设 计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野。 11. 具有机械工程项目的规划与管理 （包含经费规划）的能力。 12. 具有自主学习和终身学习的意识，具备良好的自我学习能力，能够持 续不断的获取新知识，具有不断探索新领域、新技术、新方法的能力。 四、课程体系的构成及学分、学时分配和最低毕业要求 最 低 毕 业 要 求 课 程 类 别 学 分 学分比例 （%） 通识教育课程 58 35.80 学科基础课程 44 27.16 专业课程 12.5 7.72 多元化教育课程 16 9.88 课内实践 24.75 15.28 实践教学 （已计入相应板块） 实践板块 31.5 19.44 小 计 162 100 五、专业核心课程 学科基础核心课程：机械制图、工程力学、机械原理、机械设计、电工电子 技术、工程材料及成型技术。 核心课程：液压与气压传动、机电一体化技术、工业机器人技术。 六、本专业特色及服务部门 本专业的特色在于专业口