单纯视知觉与动作协调能力.PPT

(六)爬行 滾　俯臥　坐　爬行（大肌肉發展順序） 爬行即是利用膝蓋與雙掌來移動身體的能力 p.87 爬行的相關活動： 1.模仿動物爬行　　　　5.步步驚魂 2.騰雲駕霧　　　　　　6.戰車大進擊 3.時光隧道　　　　　　7.手推車 4.螞蟻搬豆 P.88 (七)擲球及接球 　相關活動： 　1.保齡球 　2.百發百中 　3.你來我往 　4.龍鳳戲珠 p.88-89 (八)騎車 　相關活動： 　　1.環島旅行 　　2.交通站 p.89 (四)跑步 幼兒2至3歲期間會開始出現以步行為基礎的奔跑、爬行、爬高、跳下等能力。 p.86 跑步的相關活動： 1.老鷹抓小雞　　　 2.棉花糖　　　　　 3.一、二、三木頭人 4.小道士 5.全家福 p.86-87 (五)攀爬 　攀爬是幼兒手腳並用往上或往下前進的動作。 p.87 攀爬的相關遊戲有： 1.蜘蛛超人 　　　　　　　　 2.步步高升　　　　　　　　 3.猴子上樹　　　　　　　　 p.87 (六)爬行 　就大肌肉的發展而言，幼兒會先學會滾，其後是發展爬行的能力，此時幼兒可藉爬行的能力，探索四周環境並增廣見聞。 p.87 爬行的相關活動： 1.模仿動物爬行　　　6.戰車大進擊 2.騰雲駕霧　　　　　7.手推車 3.時光隧道 　　　　　　　 4.螞蟻搬豆　　　　　　 5.步步驚魂 p.88 (七)擲球及接球的相關活動 1.保齡球 2.百發百中 3.你來我往 4.龍鳳戲珠 p.88 (八)騎車的相關活動 1.環島旅行 2.交通站 p.89 二、小肌肉動作的輔導活動 小肌肉的精細動作是指孩子視覺和手部 動作間的協調能力，例如:手指及手腕的操作 :抓握技能、兩手的協調、手眼的協調、手的 技能等，這些動作比大肌肉動作更難控制， 這也是幼兒將來學習閱讀及寫字的基礎。 p.89 (一)手眼及腳眼協調活動 1.小小工匠 8.手眼協調跟著走 2.天才鎖匠 9.強棒出擊 3.中國功夫 10.畫線遊戲 4.唐伯虎點秋香 11.乖乖進洞 5.喜從天降 12.暢遊維也納森林 6.彈珠入甕 13.高爾球賽 7.翻書 p.90 (二)注意力集中訓練 幼兒許多小肌肉動作的操作，除了必須運用 到手指或手眼協調外，還須集中注意力來完 成其工作 P.90 有關孩子集中注意力的訓練， 應注意的幾點: 1.鼓勵讚美孩子 2.練習時間由短漸長 3.利用遊戲或活動增加幼兒注意力 4.特殊點名方式 5.與幼兒進行一對一的活動　 p.90-91 (八)騎車 　相關活動： 　　1.環島旅行 　　2.交通站 p.89 個案討論 一、幼兒的基本資料 徐緩緩是位6歲的小男生，在班上，老師覺得緩緩無論在認知能力或是社會行為上，是位表現很好的孩子。不過，老師覺得他在粗動作或精細動作的發展上，都較其他幼兒慢；如在玩「老鷹抓小雞」、「追跑活動」或「接球」等活動，緩緩不是常常被抓到，就是接不到球。在室內的活動中，老師也發現緩緩整個學期下來，不太會使用剪刀，在塗顏色時，也常將顏色圖道圖案之外。 p.92 二、幼兒在動作能力的評估結果 老師除了根據他平日的觀察記錄之外，也使用了臺北市幼稚園與小學銜接研究一文中的「幼兒基本能力評量表」之動作能力分量表加以評估。老師依緩緩的表現予以勾選，結果如表2-10所示。由該表可知，緩緩在大肌肉的發展上，如跳躍、跳轉、平衡、接球等都比較弱；在小肌肉的發展上，緩緩在使用手部肌肉或視覺動作統整的能力都比較差。 p.92 三、如何因材施教 家長及教師不要怕孩子做不好或捨不得讓孩子做，就不讓他們做任何事。事實上，在日常生活的自理過程中，可訓練他們動作能力的發展，大人們最重要的事是給孩子自信心，陪他一起做，並適時給予鼓勵。 p.95 (一)家長可以配合的事 1.協助收拾家務 可請緩緩幫忙排放碗筷、擦桌子、整理玩具等，簡單的家事。 2.戶外走一走，跑一跑 可帶孩子至戶外跑跑跳跳，也 可玩踩影子或踩踏腳的遊戲， 藉此促進大肌肉的發展。 p.95 (一)家長可以配合的事 3.玩接球遊戲 4.練習使用剪刀 可先在紙上畫好圖形，請孩子將圖形延著圖形剪下，訓練小肌肉及促進精細動作的發展。 p.95 (一)家長可以配合的事 5.多練習腳踏車及滑板 能夠在騎腳踏車或使用滑板的過程中，練習平衡感及學習控制方向感。 6.玩撲克牌或玩下棋遊戲 玩簡單的比大小、數字之 撲克牌遊戲或五子棋、跳 棋、象棋，加強孩子的 手指操作能力。 p.96 (一)家長可以配合的事 7.有為爸媽服務的機會 可做一些較