染色体变异ppt63400.pptVIP

考点3：染色体变异在生产中的应用 * * 无籽西瓜 患儿的特征 两眼距离较远、耳位低下，存在着严重的智力障碍。 患儿哭声轻、音调高，很像猫叫。 猫叫综合征 人的第5号染色体缺失引起的遗传病。 21-三体（先天愚型） 　　特征：21三体综合症(如图)是由于患者细胞内多了一条21号染色体造成的。患者眼间宽、眼角上斜、口常半张，身体发育缓慢、智力极度低下，许多在10岁前夭折。 课型：复 习 课 一、染色体变异的概念: 在自然条件和人为条件改变的情况下，染色体_____的改变和染色体______的增减导致生物______的变异。 数目 性状 结构 染色体变异的类型 主要包括： 染色体结构的改变 染色体数目的改变 考点1、染色体结构的变异 看下图染色体模型说出是那种变异类型： 缺失 增添 倒位 易位 结果：染色体结构的改变，会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变，而导致性状的变异 练一练 【例1】已知某物种的一条染色体上依次排列着A、B、C、D、E五个基因，下面列出的若干种变化中，未发生染色体结构变化的是 ( ) D 缺失 易位 判断方法： 染色体长度发生了改变；（或者） 基因的数目或排列顺序发生了改变 J K L 重复 倒位 请讨论： 1：染色体结构变异对生物都是有害的吗？ 大多有害、少数有利。 2：染色体变异与基因突变相比，哪一种变异对 生物的性状变化影响较大一些？为什么？ 每条染色体上含有许多基因，染色体变异会引起多个基因的变化，所以引起的性状变化较大一些。 3：染色体结构变异中的易位和基因重组中的交叉互换有何区别? 易位是发生在非同源染色体之间，而基因重组是发生在同源染色体的非姐妹染色体单体之间。 整组染色体变异 增多 减少 正常 个别染色体增减 概念：（1）细胞内个别染色体的增加或减少。 （2）细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少。 考点2、染色体数目的变异类型： 1.染色体组概念:（以果蝇为例） 细胞内的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，携带着控制生物生长发育的全部遗传信息，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。 染色体组数的判断 看形：细胞内形态相同的染色体有几条，分几组。如：（图一） 看基因：在细胞或个体的基因型中，控制同一性状的基因出现几次，分几组。 如：AaaBBb Aa AbCD 3 2 1 AAAaaBBbbbCCCCC ? 5 请判断下列细胞中各有多少个染色体组？ 2个 3个 4个 1个 2个 4个 2、“倍”的概念： 　　自然界的生物一般都是由受精卵发育而来的个体,具有两个染色体组的，叫做二倍体。 对于自然界能正常进行有性生殖，但不知染色体组数的生物，一般也将它们看做“二倍体”。 　　由受精卵发育而来的个体,体细胞染色体组有三个或三个以上的，叫做多倍体。一般有几个染色体组就叫几倍体。 　　如果某个体由本物种的配子不经受精直接发育而成，则不管它有多少染色体组都叫“单倍体”。 六倍体 三倍体 二倍体 四倍体 多倍体与单倍体的辨析 1、有三个染色体组的生物是三倍体（ ） ２、有一个染色体组的生物是单倍体（　） ３、六倍体小麦的配子发育的个体是三 倍体（ 　） 判断方法：判断时先看发育来源；再看有几个染色体组。 如果是配子发育的个体不管几个染色体组都是单倍体。 如果是受精卵发育的个体有几个染色体组就是几倍体。 √ × × 多倍体的特点 　　多倍体植物有生长旺盛，各器官粗壮，种子少或不产生种子的特性。凡是不以种子为收获目标的植物都可以考虑进行多倍体育种。 观赏或用材植物 某些水果 非种子农作物 想一想：用二倍体西瓜种子如何 培育三倍体无籽西瓜？ 多倍体育种过程（无子西瓜的培育为例） 普通西瓜的幼苗（或萌发的种子） 秋水 仙素处理 幼苗（染色体加倍,4N） 生长 四倍体植株 四倍体植株♀ 二倍体植株♂ × 4N瓜肉 3N胚 三倍体植株 二倍体植株的花粉 3N瓜肉 二倍体植株AaBb 花药离体培养 单倍体植株aB 人工诱导染色体加倍 恢复到二倍体植株aaBB （纯合体） 自交 纯合体 单倍体育种 试一试：通过基因型为AaBb的玉米 种子如何快速培育出aaBB的品种？