逻辑学硕士研究生培养方案-西南大学研究生院.doc

PAGE PAGE 8 西南大学 硕士研究生培养方案 （报表） 一级学科名称 哲 学 专业名称 逻辑学 专业代码 010104 西南大学研究生院制表 填表日期：　2006　年　7 月　18　日 修订日期：　2006　年　7　月　27　日 一、学科（专业）主要研究方向 序号 研究方向名称 主要研究内容、特色与意义 研究生导师 (博导注明) 1 形式逻辑与语言逻辑 主要研究广义形式逻辑（普通逻辑、数理逻辑）、语言逻辑的基本理论及其应用。特色：基础研究与应用研究并重。意义：培养学生宽厚、扎实的逻辑学理论功底，培养自学能力、科研能力和教学能力。 何向东教授（博导） 2 现代逻辑 主要研究诸如模态逻辑、规范逻辑、认知逻辑等现代逻辑。特色：基础研究与应用研究并重。意义：追踪学科的发展，培养学生的自学、科研与教学能力。 唐晓嘉教授（博导） 3 逻辑思想史与比较逻辑 主要研究中外逻辑思想史，并较为深入了解其异同。特色：对理论的梳理与比较研究。意义：培养学生的自学、科研、教学能力。 彭自强教授（博导） 二、培养目标与学制及应修学分 培养目标（本表可不填政治标准）： 培养目标：全面、系统、深入地了解与掌握逻辑学基础理论；对逻辑学科的发展历史与现状有较深入了解；有较好的现代逻辑理论基础，能进行应用研究；有较强的自学能力、科研能力和教学能力；熟练地掌握一门外国语，有较强的读、写、听、说能力。 学制：2-5年。 应修学分：35。 学制：2~5年，基本学习年限 3年 应修学分：35学分 其中必修　　23　学分，选修　　12　学分。 三、课程设置（包括前沿讲座、学术报告等） 类型 课程编号 课程名称 开课学期 学时 学分 任课 教师 考核 方式 备 注 必修课 公共课 1100000001 第一外国语 1 140 5 研究生院 考试 1100000002 马克思主义理论课(自然辩证法、科学社会主义理论与实践) 1 72 3 研究生院 考试 平台课 1101010411 哲学导论 1 60 3 唐晓嘉教授等 考试 1101010212 哲学经典著作选读 1 72 3 唐晓嘉教授等 考试 专业课 1101010421 形式逻辑研究 1 60 3 何向东教授 考试 1101010422 数理逻辑 1 60 3 何向东教授 考试 1101010423 西方逻辑史 3 60 3 王静副教授 考试 1101010424 模态逻辑 3 60 3 唐晓嘉教授 考试 选 修 课 1101010451 中国逻辑史 4 40 2 彭志强教授 考查 1101010452 数理逻辑2 2 40 2 郭美云副教授 考查 1101010453 模态逻辑2 4 40 2 郭美云副教授 考查 1101010454 逻辑哲学 5 40 2 唐晓嘉教授 考查 1101010455 概率论与现代归纳逻辑 2 40 2 涂德辉讲师 考查 1101010456 集合论 4 40 2 郭美云副教授 考查 1101010457 分析哲学 4 40 2 王静副教授 考查 1100000040 计算机应用基础 2 60 2 研究生院 考试 必修环节 学术活动(不少于5次)， 参加学术报告、前沿讲座 2 提交学术报告手册，导师签字，学院核查 文献阅读综述及论文开题报告 3 不计学分，完清审核签字手续，向学院提交选题报告一份 中期考核 4 不计学分，完清审核签字手续，向学院提交相关材料各一份 社会、教学和科研实践活动(三选一) 不计学分，导师审查签字后向学院提交实践报告一份 同等学力考生补修课程 形式逻辑基础 不计学分 西方哲学史 不计学分 现代语言学 不计学分 注 1、平台课即一级学科专业基础课1-2门，按一级学科范围设置 2、每个二级学科设专业课2-3门，按一级学科制定培养方案者须在备注栏内标明所属二级学科 3、必修环节在研究生毕业前必须完成，构成答辩的必备条件 4、高校教师在职攻读硕士增设“教育科学通论”、“现代教育技术”为必修课，免除“学术活动”、“社会、教学和科研实践活动”二项必修环节 5、港、澳、台及外国留学生免除“马克思主义理论”和“第一外国语”课程的学习和考核，增设“中国概况”为必修课。 四、培养方式与方法 包括培养流程与要求，检查与考核，质量监督等措施 硕士生采取课程学习与论文并重的原则，用于学位论文研究时间不得少于1年。 制定培养计划 第一学期内在导师或导师组的指导下制定“硕士生个人培养计划”一式两份，一份由研究生自己保存，一份报学院（所、中心）备案。 开题报告 开题报告是学位论文研究的一个重要环节。硕士生学位论文开题时间放在第三学期或第四学期初，可与中期考核同时进行。学院（所、中心）根据研究生选题情况，按二级学科成立若干开题报告审查小组。审查小组由具有研究生培