邯郸2011年高三第一次模拟考试物理试卷分析二-邯郸教科所.pptVIP

二、试题情况分析及教学建议 教学建议 二轮复习时注重一年来的热点事件，给同学们构建出相应的模型。如日本的这次地震、海啸引发的福岛核电站的事故使得核问题成为热点，建议多方位联系该事件复习《原子核》；联系嫦娥二号的发射成功复习万有引力与圆周运动。 15题、20题都出现了基本概念不清的问题。对于部分章节如《机械振动》《机械波》《分子热运动 能量守恒》《电场》《光的波动性》《量子论初步》一定要回归课本。现阶段的复习大部分学生把大量的时间用在做成套的理综卷上，对于选择题中出错或不熟的常识性问题重视不够，一错再错，心浮气躁。其实平心静气的把课本上的内容好好看看，就会避免很多错误。 教学建议 14题、16题、18题、25题都出现了审题不认真的现象。建议教师们可单独拿出1~2节课，挑高一高二考试用过的卷子中一些易出现审题错误的题给学生练习，以提高审题能力。 17题实际就是光线进出三棱镜的模型，只是变化了一下场景，一些同学就不适应了。建议在今后的复习中注意一道题多变化一些场景让学生来做。如本质是追击问题的一道题即可以发生在马路上、传速带上，也可发生在“激情大冲关”娱乐节目上。 教学建议 2011年大纲版考试大纲对“‘能力要求’的分解”改为“同新课标的‘能力要求’的分解”。对于“实验能力”新增如下划线部分：“会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论，对结论进行分析和