9.2 实际问题与一元一次不等式 ——方案选择问题.docVIP

9.2 实际问题与一元一次不等式 ——方案选择问题 教材分析： 本节教学内容为一元一次不等式的解法及其在现实生活中的简单应用. 本节课首先通过“方案选择问题”让学生感受实际生活中存在的不等关系，用不等式来表示这样的关系可为解决问题带来方便．由实际问题中的不等关系列出不等式，就把实际问题转化为数学问题，然后通过解不等式得到实际问题的答案．通过本节课的学习，进一步让学生体会不等式是刻画现实世界的有效模型，培养学生的数学建模意识与转化思想.学生在学习探究的过程中，体会数学来源于生活，又服务于生活，感受数学的价值所在，由此激发学生学习数学的兴趣.另外，本节内容中同时还有分类讨论、数形结合、数学建模等思想的渗透，让学生积累用一元一次不等式解决实际问题的经验，了解并掌握数学思想方法. 教学目标： 1、会从实际问题中抽象出数学模型，会用一元一次不等式解决实际问题； 2、通过观察、实践、讨论等活动，经历从实际中抽象出数学模型的过程，积累利用一元一次不等式解决实际问题的经验，渗透分类讨论思想，数形结合思想，数学建模思想； 3、在积极参与数学学习活动的过程中，初步认识一元一次不等式的应用价值，形成实事求是的态度和独立思考的习惯. 教学重点：寻找实际问题中的不等关系，建立数学模型. 教学难点：弄清列不等式解决实际问题的思想方法. 教学方法：引导探究式 教师：课件 教学过程：