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青少年心理特点与教育刘威 高级心理咨询师 一.儿童少年心理健康教育意义 随着医学模式的改变，更新了健康的内涵，现在越来越多的人认识到只有体表的健康不是真正的健康，必须在身体、心理和社会适应方面都达到完满状态，才称得上是真正的健康。因此可以说，儿童少年是否健康与生理、心理以及社会因素有着密切的关系。他们的健康必须是身心均衡发展的健康。 儿童青少年心理健康教育 是维护学生心理健康的需要 是学生成长的需要 是培养高素质人才的需要 心理健康的标准 1、 智力发育正常 2 、良好的情绪 3、 心理特点与年龄相符合 4、 行为协调，反应适度 5、人际关系的心理适应 二.儿童青少年常见心理问题 根据我国的研究报道：儿童行为问题为8%～13％，攻击行为占11.0％。中、小学生中有27％～32％表现出人际关系、情绪稳定和学习适应方面的问题。 儿童青少年常见心理问题 1．学业问题 2．情绪问题 3．品德行为问题 4．顽固性不良习惯 5．青春期问题 三.心理发展 心理发展: 指个体从出生到死亡期间持续的有规律的心理变化过程，又称心理发育。 心理发展包括动作（行为）、言语、认知、情绪、人格和社会适应性等方面。 儿童发育的阶段性 -------------------------------------- 年龄分期