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第一课时 实际问题与一元一次不等式 [教学过程] 一、导入新课 我们知道，在生产和生活中存在大量的等量关系，与此同时，我们也看到在生产和生活中存在着大量的不等关系，解决这些问题，用不等式比较方便。 二、例题 例1[投影1] 某次知识竞赛共有20道题，每一题答对得10分，答错或不答都扣5分.小明得分要超过90分，他至少要答对多少道题？ 分析：“超过90分”是什么意思？本题的不等关系是什么？ “超过90分”就是大于90分；不等关系是：答对的得分-答错或不答的扣分＞90。 解：设小明答对x道题，则他答错或不答的题数为20-x。根据他的得分要超过90，得 10x-5(20-x) ＞90 10x-100+5x ＞90 15x ＞90 ∴x ＞38/3 思考： 这是本题的答案吗？为什么？ 这不是本题的答案。因为x是正整数且不能大于20，所以 小明至少要答对13题。 例2[投影2] 2002年北京空气质量良好（二级以上）的天数与全年天数之比达到55%，如果到2008年这样的比值要超过70%，那么2008年空气质量良好的天数要比2002年至少增加多少？ 分析：2002年北京空气质量良好的天数是多少？用x表示2008年增加的空气质量良好的天数，则2008年北京空气质量良好的天数是多少？本题的不等关系是什么？ 2002年北京空气质量良好的天数是365×55%;2008年北京空气质量良