第十三课人的本质与利己利他(修订版).pptxVIP

第十三课人的本质与利己利他;一、正确处理利己与利他的关系（笔记）; 小李是一位软件工程师，刚从一家软件公司离职，来到另一家公司面试。他非常想得到这份工作，做了非常充分的准备，对面试官的提问对答如流。他看出面试官对他的表现非常满意，但他知道这个职位有很多人在争取。为了坚定面试官对自己的意向，他提出可以拿出自己在原公司时开发的应用程序，相信对新的公司会有价值。 假如你是面试官你会录用小李吗？为什么？;利益： 就是人们在物质上和精神??得到的好处。（标记）;利己与利他是统一的;人生的利益是在社会关系中实现的，事实上，社会生活中每个人的利益的实现都离不开他人，利己与利他是统一的。把个人利益和他人利益割裂的观点是不正确的。一个人要想得到发展，就要为他人和社会做贡献、谋福利。（标记）; 希腊神话中，人面狮身的司芬克斯向前路过他面前的每个行人，都说出同样的谜语(早晨用四只脚走路，中午用两只脚走路，晚上用三只脚走路的东西是什么?行人能答出，就放其过去，反之，则将其吃掉。);2.人的本质是社会的人（笔记）;狼孩的故事 20世纪70年代，在美国的阿拉斯加州，护林员发现了一个吃狼奶长大的女孩劳拉。这个8岁女孩用四肢爬行，用狼的语言在狼群里尽情“交谈”。小劳拉后来被送到美国心理改造中心。经过18个年头的艰苦学习，劳拉才逐渐恢复。;2.劳拉和鲁查努都是人，为什么不能像人一样生活呢?;人与社会之间是辨证统一的关系P167; 两个钓鱼高手一起到鱼池垂钓。这两人各凭本事，一展身手，隔不了多久的功夫，皆大有收获。 忽然间，鱼池附近来了十多名游客。看到这两位高手轻轻松松就把鱼钓上来，不免感到几分羡慕，于是都到附近去买了一些钓竿来试试自己的运气如何。没想到，这些不擅此道的游客，怎么钓也是毫无成果。话说那两位钓鱼高手，两人个性不同。其中一人孤僻而不爱搭理别人，单享独钓之乐；而另一位高手，却是个热心、豪放、爱交朋友的人。 爱交朋友的这位高手，看到游客钓不到鱼，就说：;“这样吧！我来教你们钓鱼，如果你们学会了我传授的决窍钓到鱼，每十尾就分给我一尾。”双方一拍即合。 教完这一群人，他又到另一群人中，同样也传授钓术，?依然要求每钓十尾回馈给他一尾。 一天下来，这位热心助人的钓鱼高手?，把所有时间都用于指导垂钓者，获得的竟是满满一大箩鱼，还认识了—大群新朋友，?同时，左一声“老师”，右一声“老师”，备受尊崇。另一方面，同来的另一位钓鱼高手，却没享受到这种服务人们的乐趣。当大家圈绕着其同伴学钓鱼时，那人更显得孤单落寞。闷钓一整天，检视竹篓里的鱼，收获也远没有同伴的多。 当你帮助别人获得成功——钓到大鱼之后，自然在助人为乐之余而得到回馈。这么美好的事情，有谁不愿意干呢？;3、在服务社会关爱他人中实现利己与利他的统一（笔记）;二、正确处理公与私、义与利的关系（笔记）; 孙茂珲是一名消防队员，他爱自拍、会滑板，他工作努力，参军三年五次立功受奖。2012年2月1日，苏州工业园区一家电子企业突发大火，作为搜救组成员之一的孙茂珲，头戴面罩、身背氧气钢瓶，和战友一起迅速展开了搜救工作；经过两轮搜救，130多名被困员工被成功营救。当得知还可能有遗漏的需要救助的人后，孙茂珲请求再次进入火灾现场：“队长，让我和浩君再进去看看吧，我们熟悉里面的情况！”就这样，孙茂珲和王浩君第三次探入火海深度搜救，不幸牺牲。; 在他人利益和个人利益面前，孙茂珲做出了自己的选择，他用生命诠释了当代青年人的义利观。结合孙茂珲的感人事迹，谈谈在义与利发生冲突时，你会做出何种选择？;1. 人生发展不能只顾个人利益（笔记）;; 个人和集体是对立统一的关系。 一方面,个人依赖于集体；另一方面，个人也作用于集体。个人和集体是相互依存、相互作用的。 （标记） ;要顾全大局，反对小团体主义;3．树立正确的义利观;;作业：;4、一个人不仅为了自己生存，而且还要为他人和社会的利益去奋斗和牺牲，做到舍已救人，舍生取义等，这是因为（ ） A.人的自然性受社会性的制约　 B.人的自然性是人类??以生存和延续的前提条件 C.社会性是人类特有的属性 D.人的属性分为自然性和社会性　 5、恩格斯指出：“人类社会和动物的本质区别于，动物最多是搜集，而人则能从事生产。”对此理解正确的是（? ） A.人是自然界的产物 B. 人是社会的产物 C.人的生产活动具有社会性 D.人的生活具有社会性