2018年秋季七年级生物上册 第三单元 第7章 绿色植物与生物圈习题 .ppt

课后练案 5．现今仅存的木本蕨类植物是(　　) A．珙桐 B．桫椤 C．水杉 D．银杉 6．在我国珍稀的植物种类中，有“鸽 子树”和“活化石”之称的是(　　) A．银杉 B．珙桐 C．桫椤 D．水杉 B B 课后练案 7．下列植被中，被称为“地球之肺”的是(　　) A．针叶林 B．热带雨林 C．草原 D．常绿阔叶林 8．下列哪种条件不能促使蒸腾作用加 快？(　　) A．风速加大 B．气温升高 C．日照增强 D．空气湿度增大 B D 课后练案 9．关于绿色植物在生物圈水循环中的作用，下列说法错误的是(　　) A．吸纳大量雨水补充地下水 B．增加降水 C．吸收地球上过多的水分 D．增加大气湿度 C 10．下列关于绿化校园的设计的说法，错误的是(　　) A．尽量不要对校园环境布局做大的改动 B．应充分利用立体空间 C．应注意花草树木的生长周期 D．校园绿化设计是园艺工人的事，与学生无关 课后练案 D 课后练案 11．“万物生长靠太阳”，学过光合作用和呼吸作用的知识后，你怎样更深刻地理解这句话？(　　) A．植物的生长离不开太阳光 B．动物的生长离不开阳光 C．所有生物体内的有机物都来自太阳光中 D．所有生物生命活动所需能量归根到底都来自太阳能 D 课后练案 12．下列哪项日常食品和绿色植物有间接关系(　　) A．米饭 B．牛奶 C．蔬菜 D．水果 B 课后练案 13．绿色植物可减轻温室效应的原因是(　　) A．仅仅吸收二氧化碳而不排放 ? B．光合作用强于呼吸作用，吸收的 二氧化碳多于排放 C．蒸腾作用增加空气湿度 D．促进水循环 B 课后练案 14．下列对维持生物圈的碳－氧平 衡有积极作用的是(　　) A．保护森林和植被 B．工厂大量向空气中排放二氧化碳 C．农民在田里随意焚烧桔杆 D．生活中大量使用石油、天燃气产品 A 课后练案 15．林地的降水有65%被林冠截留、蒸发，35%变为地下水，而裸露的地面，约有55%的降水变为地表水流失，40%暂时保留或蒸发，仅有5%渗入土壤。林地涵养水源的能力比裸露的地面高7倍。森林可以增加大气湿度，使天空的云量增多，从而增加降水量。 (1)森林增加大气湿度，是通过树木的_____________来完成的。 蒸腾作用 课后练案 (2)树木依靠根尖的根毛吸收大量降水， 生有大量根毛的是根尖的_________区。 (3)森林除了上面讲述的和能为人类提供 木材资源外，还具有的重要作用是 ______________________，所以我们应该 积极参加___________的活动，把我们的 环境建设得更加美好。 成熟 调节气候，净化空气 植树造林 * “ ” “ ” 第2节 营养器官的生长 * 生物圈中的绿色植物 ? 第三单元 课前学案 ……………..… 课堂导案 ……………..… 2 3 随堂训练 ……………..… 4 学习目标 ……………..… 1 5 课后练案 ……………..… 第7章 绿色植物与生物圈 学习目标 【课标要求】 【高频中考】 1．概述绿色植物能为生物圈中绝大多数生物提供生命活动需要的物质和能量。 2．阐明绿色植物在维持大气二氧化碳和氧气平衡中的作用。 3．描述绿色植物于生物圈水循环的关系。 4．描述我国植物资源概况。 1．绿色植物在维持大气二氧化碳和氧气平衡中的作用。 2．绿色植物于生物圈水循环的关系。 课前学案 课前预习，夯实基础 知识结构 一、绿色植物是生命之母，是生 产者 (教材P118～P119) 　　生物圈中绿色植物种类繁多，它们都能通过__________吸收__________，并转化为__________，贮存在__________中。为绝大多数生物的生存和发展提供必需的________和__________。绿色植物是 __________。 光合作用 光能 化学能 有机物 物质 能量 生产者 课前学案 二、维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡 (教材P119) 1.