数学人教版七年级下册§6.2立方根导学案（1）.docxVIP

§6.2立方根导学案（1）一、?教材分析 本章可以看成是以后学习代数内容的起始章，是学习二次根式、一元二次方程以及解三角形的基础，因此在中学数学教学中占有很重要的地位。通过本章的学习，学生对数的认识就由有理数扩大到实数，而无理数的概念正是由数的平方根和立方根引入的。在此之前，学生已经学习了数的平方根，这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。通过本节课的学习，学生可以更深入的了解无理数，为后面学习实数奠定基础。 二、学情分析 学生已经比较熟练的掌握了平方根的概念和性质，能用根号表示一个数的平方根，学生的学习态度比较端正，个性活泼，思维比较活跃，对一些数学问题已具有自主探究的能力，但班上的这些学生结构参差不齐，个体差异比较明显，部分学生的思维已由形象思维向抽象思维转化，但形象思维仍占主导地位。 三、学习目标 1.了解立方根的概念，初步学会用根号表示一个数的立方根. 2.了解开立方与立方互为逆运算，会用立方运算求某些数的立方根. 3.体会一个数的立方根的惟一性， 分清一个数的立方根与平方根的区别。 重点：立方根的概念和求法。 难点：立方根与平方根的区别。 四、教学过程 【知识引领】 1.平方根是如何定义的 ? 平方根有哪些性质? 2.问题：要制作一种容积为27 m3的正方体形状的包装箱，这种包装箱的边长应该是 【新知探究】