北师大版九年级下正切.pptVIP

本资料来自于20学库网,百万资料免费下载 北师大版初中数学九年级下册第一章 安福中学 郁小琳 数学来源生活 源于生活的数学 想一想 你能比较哪个梯子更陡吗？你是怎样判断的？ 除了用角的大小来描述梯子的倾斜程度外，你还能用其它方法来描述吗？ 问题1 实践出真知 问题2 实践出真知 问题2 实践出真知 问题2 实践出真知 A C B 问题2 观察并思考：在梯子的变化过程中，除了角度发生了变化，还有哪些量发生了变化？ 一般地，如果锐角A的大小确定，我们可以作出无数个以A为一个锐角的直角三角形（如图），那么图中：(1)Rt△ABC,Rt△AB1C1和Rt△AB2C2有什么关系? A B B1 B2 C C1 C2 议一议 由此你得出什么结论? 在直角三角形中,若一个锐角的大小确定,那么这个角的对边与邻边的比值也随之确定. 由感性到理性 ∵∠A=∠A，∠ACB=∠AC1B1=∠AC2B2 ∴ Rt△ACB∽Rt△AC1B1∽Rt△AC2B2 ∴ 问题3 在Rt△ABC中,∠C=900,∠A的对边与邻边的比叫做∠A的正切（tangent)。记作:tanA ∠A的邻边 即tanA= ∠A的对边 ∠A的邻边 = 归纳与小结 B A C 注意：1、tanA是一个完整的符号，它表示∠A的正切，记号里习惯省去角的符号“∠”。 2、tanA没有单位，它表示一个比值。 ∠A的对边 斜边c 　1、求下列直角三角形中锐角∠A、∠B的正切值． A B C 1 ┐ A B C 3 5 巩固练习，理解概念 Ａ级 解：（1）tanA= tanB= （2）AC=4, tanA= tanB= 2.在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=15,tanA= , 求AC和BC. Ｂ级 Ａ Ｃ Ｂ 巩固练习，理解概念 解：在Rt△ABC中，tanA= , 设每份为 ，则BC为3 ，AC为4 . 则AB为5 . 由5 =15可得 =3 . 所以，AC=12, BC=9.， 3.在等腰△ABC中,AB=AC=13,BC=10,求tanB. A C B D Ｃ级 巩固练习，理解概念 解：作 因为AB=AC则BD=CD=5, 所以，tanB= 利用勾股定理可得AD=12, ┐ 本资料来自于20学库网,百万资料免费下载