中国中医学本科教育标准制定与专业认证工作背景探析.PDF

2008年9月，27(5) 中版教育ECN 【教育研究】 《中国·中医学本科教育标准》制定与专业认证工作背景探析 周桂桐 天津中医药大学 (天津300193) 摘要：由教育部高等学校中嚣学教学指导羹员会翻定的《中离·中医学本科教育标准》正在试行。依据这 一标准。已经对蒜龙江中医药大学进行了试点认证。这是我国中瞻现代高等教育史上第一个本科教育标准 和首次认证工作。从教育部对高等教育质量要求、国际医学教育标准化、中医药圈际化和中医学自身发展的 囊度探讨了裁定《审匿·中医学本辩教寓标准》及嚣展专业认证工馋酶背景。 关键谲：中送学本耱教育器瀵；中医学专韭认证；背景 中图分类号：G64 2007年3月．教育部高等学校中医学教学指导的相对不足．出现了规模与质量如何协同发展的问 委员会(以下篱称教学搔导委员会)正式成立。受教 题。教育部为了保证与提高高等教育震鬈，予2∞1 脊郝委托，教学攒导委员会予冈年4胃开始起萆 年印发了《关于加强高等学校本科教学工作提高教 《中国·中医学本科教育标准》。在教育部高等教育 学质量的若干意见》(教高【2001】4号)，提出要以高 司、国家中医药管理局领导下，教学指导委员会主 质量的高等教育迎接新世纪的挑战．要求各教育主 任委员张伯礼院士组织15所中医药院校教务处长 管部门翻高等学校必须兖分认识教学工作的重要 穰教学指导委员会金俸委员。经避爱复讨论并多穷 邃位。处理好趣模与爱爨、发展与投入、教学与科 征求意见，在“遵循高等教育和医学教育规律，根据 研、改革与建设的关系。牢固树立人才培养质量是 中臁高等教育特点。突出中医学办学特色，为国家 高等学校生命线的观念．并从进一步加大教学经费 开展中医学专业认证工作提供依据。也为世界其他 投入力度等12个方面提掇了旨在提高教学质量的 嚣家开办孛医学本辩教育提供参考”愚想指导下， 措施。霹号文件是在褰等教育麓模快速发浸背景下， 六易其稿，完成了《中国·中医学本科教育标准(试 国家对予提高本科教学质量的纲领性文件。具有很 行)》(以下简称《标准》)，并依据这一标准对黑龙江 强的现实意义和指导意义，为规范本科教育，保证 中医药大学中医学专业进行了试点认证。 和提高教学质量发挥了煎要作用。 《标准》是我黧中医瑗代高等教育史上第一个 秀了建立高等教育宏观监控枧裁，教育帮手 本科教育标准，对于引导、蔑范来来的中医学高等 2003年麓动了5年一轮的本科教学水平评估工作， 教育、促进中医事业健康可持续发展具有重要的现 决定在“以评促建。以评促改，以评促管，评建结合， 实意义和历史意义。为了加深对《标准》的理解，有 重在建设”思想指导下．对全国所有本科院校进行 效促进《标准》的攘行工作，笔者从制定《标准》的鹜 教学水平评佑。教学水乎评佶是规范本辩教学、促 豢开始，分甥对《标准》秘认涯王弦的耱关闷题进行 进高等教育发展、提骞高等教育质量酶霪要举措， 解读与探析。 至今。已经完成了全国600余所本科院校的第一轮 1 国家对高等教育质量的关注甏求医学高等教育 评估工作。 建立标准并开展认诞工作 本科教学水平评估期闻，教育部又连续于2005 进入2l煎纪以来，我藿高等教育快速发麓，高 年纛2007年下发73个文译。2005年1,El，下发了 等教育从精英阶段进入了国际公认的大众化教育 《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意 阶段。高等教育规模的不断增加，带来了教育资源 见》(教离[2005]1号)，要求各高校必须坚持科学发 周挂攘，男，髂女，教授，博士生导耀 ·2· 中医教育ECM 2008年9月，27(5) 展观，实现高等教育工作重心的