《第20章第1节 平均数》5-1共案-杜超.docVIP

宝坻区新开口镇初级中学 共案 2016-2017学年度第二学期 八年级《数学》下册 PAGE 第PAGE 1页 共 NUMPAGES 4页 共案编号： 新开口中学课堂教学教案 年级 八 学科 数学 主备人 杜超 授课教师 备课日期 2017年 MACROBUTTON AcceptAllChangesInDoc 5 授课班级 授课日期 第 周 星期 一 202017年5月10日 课题 20、1平均数 课 教 学 目 时 标 1、使学生理解数据的权和加权平均数的概念。 2、使学生掌握加权平均数的计算方法。 3、会用计算器求加权平均数。 教学重点 1、根据频数分布表求加权平均数；2、使学生掌握加权平均数的计算方法。 教学难点 使学生掌握加权平均数的计算方法。 教学方法 引导发现法 教学手段 课型 新授 课时 2 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 知识链接 1、一组数据88，72，86，90，75的平均数是 ； 2、一组数据12，12，12，12， 4，4，4，4，4，13，的平均数是 ； 3、一组数据有5个20，4个30，3个40，8个50，则这20个数的平均数为 。 适当提示，个别指导。 自主计算教学内容的习题。 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 自主学习 合作探究 1、加权平均数是指：______________2、权的作用：____________________. 3、我们说：数据的权能够反映数据的相对 。 一次演讲比赛中，评委将从演讲内容、演讲能力、演讲效果三个方面为选手打分，各 个成绩均按百分制，然后再按演讲内容占50%、演讲能力占40%、演讲效果占10%的比例， 计算选手的综合成绩（百分制），进入决赛的前两名选手的单项成绩如下表所示： 一家公司打算招聘一名英文翻译，对甲乙两名应试者进行了听、说、读、写的英语水平测 试，他们各项的成绩（百分制）如下： 请决出两人的名次。 1、求下列数据的平均数：3，0，-1，4，-2； 2、求下列数据的平均数：x1， x2， x3，…，xn； 3、若4，6，8，x的平均数是8，且4，6，8，x，y的平均数是9，求x，y的值。 小组合作探究出结果。 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 巩固提升 某市三个郊县的人数及人均耕地面积如下表： 求这个市郊县的人均耕地面积是多少?(精确到0.01公顷) （分析：人均耕地面积=） 讨论： 1、总耕地面积= 。 2、总人口= . 3、人均耕地面积= 。 4、这个问题中，哪些是数据？哪些是权？ 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 达标检测 见导学案 板 书 设 计 20、1平均数 平均数定义： 权： 加权平均数的计算方法。 教 学 反 思