日月水火教学设计.docxVIP

下载本文档

9
0
约2.02千字
约 5页
2019-07-02 发布于四川
举报
版权申诉

日月水火教学设计.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

《日月水火》教学设计教学目标： 1．通过观察汉字的演变过程，运用字谜识字和字理识字的方法学会认8个生字。 2.通过范写，让学生观察，会写4个生字，正确书写捺、点两种笔画，按笔画记忆字形，结合插图和生活实际了解生字的意思。教学重点：　　正确掌握4个生字的音、形、义，能正确书写“日”、“火”、“田”、“禾”4个字。教学难点：　 1.感受汉字演变过程。　 2.正确书写“火”、“田”字。教学过程：谈话导入，感悟汉字的演变过程。通过开学第一课老师讲的故事，我们知道了原来先人仓颉是根据事物的形状创造了象形字，后来为了便于书写，就把弯曲的笔画拉直，成了今天我们学的字了。今天我们就来学习一下