数学人教版七年级下册《不等式的性质》.docxVIP

《不等式的性质》教学设计 花都区新雅街清布初级中学 张国新 一、教学内容分析 1、单元教学内容： 数量除了有相等关系，还有大小之分，也就是不等关系。本章将从不等式的定义说起，类比等式和方程， 不等式的性质，学习一元一次不等式（组）及其解法，并利用这些知识解决一些问题，感受不等式在研究不等关系问题中的重要作用。 2、本课教学说明： 本课作为本章内容的第二节课，建立在学生初步认识不等式的前提上，而同时又作为后续学习解不等式的基础，起着重要的枢纽作用。不等式的三个基本性质是不等式变形跟解题的重要理论基础，学生对本课知识的掌握程度将直接影响到整个章节的学习。 3、教学目标：（1）学生探索并总结不等式的性质； （2）学生能灵活运用不等式性质解简单不等式 4、教学重点：（1）灵活运用不等式性质解不等式； （2）能运用规范的数学格式解题 5、教学难点：根据不同情况，正确选用不同的性质解不等式 二、学情分析： 本校学生多为周边村庄及外来务工人员的孩子，大部分学生基础知识不够扎实，学习目的不明确，对学习缺乏热情。因此，我们在教学时尽量以基础题为主，让学生体验成功，激起其学习热情。在小学和七年级上学期，学生主要接触的大部分都是等式，其中包括等式的性质、解一元一次方程（组）等，在本章的学习中，将借助上述知识进行迁移、类比。 三、教学资源： 教材、TB