正方体的展开教案.docxVIP

正方体的展开图；教学内容：教科书第12页，例3、试一试、练一练，；教学目标：；1、使学生通过观察、操作等活动认识正方体的展开图；2、让学生初步感受平面图形与立体图形的相互转换，；3、使学生在活动中进一步积累空间与图形的学习经验；教学重点：正方体展开图的基本特征；教学难点：通过操作，让学生自我感知和发现特征以及；立体图形的相互转换；教学准备：教学光盘、正方体纸 正方体的展开图 教学内容：教科书第12页，例3、试一试、练一练，练习三第6～7题。 教学目标： 1、使学生通过观察、操作等活动认识正方体的展开图，能在展开图中找到长方体、正方体相对的面，能判断一些平面图形折叠后能否围城长方体、正方体。 2、让学生初步感受平面图形与立体图形的相互转换，发展空间想象能力。 3、使学生在活动中进一步积累空间与图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考。 教学重点：正方体展开图的基本特征。 教学难点：通过操作，让学生自我感知和发现特征以及平面图形与 立体图形的相互转换 教学准备：教学光盘、正方体纸盒。学生准备正方体纸盒两个，剪刀、刻刀一把。 教学过程： 一、复习引入 我们已经认识了正方体，正方体有的基本特征是——？ 请看，像这样沿着棱剪开，使这个正方形完全展开，得到一个六个面互相连接的平面图形，叫做正方体的展开图。（让学生观察展开图，询问特点，相机板书） 教师先操作，动手剪一个展开图，帮学生熟悉剪的方