袁隆平的故事之一——爱提问的学生-农村中小学现代远程教育资源.docVIP

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2019-07-03 发布于天津
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袁隆平的故事之一爱提问的学生年初秋袁隆平从重庆市龙门浩小学毕业进入复兴初级中学在学习中袁隆平有个特点就是喜欢思索爱提问一节数学课上讲有理数这一章老师讲了一条乘法的重要法则同号相乘的数取号并把绝对值相乘老师进一步解释说这就是说正数乘正数得正数负数乘负数也得正数袁隆平边听边想正数乘正数得正数这好理解负数乘负数也得正数这是为什么呢于是就发问老师负数乘负数为什么得正数袁隆平尽管没有从老师的回答中得到满意的答案但却使他对这些抽象难懂的概念产生了兴趣增强了逻辑思维能力有一次老师讲到一个世界难题一角不能三等分

袁隆平的故事之一 ——爱提问的学生 1942年初秋，袁隆平从重庆市龙门浩小学毕业，进入复兴初级中学。在学习中，袁隆平有个特点，就是喜欢思索，爱提问。一节数学课上，讲“有理数”这一章。老师讲了一条乘法的重要法则：同号相乘的数取“+”号，并把绝对值相乘。老师进一步解释说：“这就是说，正数乘正数得正数，负数乘负数也得正数。” 袁隆平边听边想，正数乘正数得正数，这好理解；负数乘负数也得正数，这是为什么呢？于是就发问：“老师，负数乘负数，为什么得正数？”袁隆平尽管没有从老师的回答中得到满意的答案，但却使他对这些抽象难懂的概念产生了兴趣，增强了逻辑思维能力。有一次，老师讲到一个世界难题：一角不能三等