实际问题与二元一次方程组教材分析.docVIP

8．3　实际问题与二元一次方程组 第1课时　利用二元一次方程组解决实际问题 教学设计 本节内容是在学生掌握了二元一次方程组的解法，能列二元一次方程组解较简单的应用题的基础上安排的，其中的“和差倍分问题”“ 变化率问题”“ 行程问题”是具有一定综合性的问题，涉及到估算与精确计算的比较、开放地探索设计方案、根据图表信息列方程组等问题形式. 由于本节需要探究的问题比较复杂，所以在教学的过程中，一方面需要设置部分台阶（如较简单的准备题、提示解题方向的思考题）减小坡度、分散难点，另一方面需要用一些具体的方法（如列表法、图解法）引导学生学会分析和表达，还要留给学生充足的思考、交流、整理、反思的时间.题目数量不一定多，必须精选，保证质量.在解决问题的过程中，使学生体会到方程组应用的广泛性与有效性，提高分析解决问题的能力. 分析数量关系列出方程组是学习的难点，能正确规范的解决各种各样的实际问题是学习的重点，其中列出方程组如何解是容易忽视的环节，要加强运算速度、准确度的训练，努力做到会的题目保证做对. 【课时分配】3课时 §8.3 实际问题与二元一次方程组 (第一课时) 【教学重点与难点】 教学重点：根据题意找出等量关系，列二元一次方程组 教学难点：正确找出问题中的两个等量关系 【教学目标】 1. 使学生会会列二元一次方程组解决简单的实际问题，并进一步提高解方程组的技能，逐步体会列方程组解应用题的优