英语专业综合英语课程小组合作学习模式的探讨-浙江理工大学杂志社.pdf

, , , 浙江理工大学学报 第 卷 第 期 年 月 28 6 2011 11 JournalofZheian Sci-TechUniversit j g y , , Vol.28 No.6 Nov.2011 文章编号 : ( ) 1673-3851 2011 06-0987-04 “ ” 英语专业综合英语课程 小 组合作 学 习 模 式 的探讨 郑秀恋 ( , ) 浙江理工大学外 国语 学院 杭 州 310018 : , ( ) 摘 要 传统的综合英语课 堂教 学方法 已无 力增加 学生的语 言 实践 能力 小组合作 学 习 cooerativelearnin p g 。 , 作为新型的教 学组织形式是十分有效的学 习方 法 诠释合作 学 习理论 的教 学理念 探 讨如何 实践英语 专业综合英 语课程 的合作 学习教 学模式 。 : ; ; 关键词 小组合作 学习 综合英语 学习能力 中图分类号 : 文献标识码 : H319.3 A 0 引 言 , , 、 、 、 、 众所 皆知 综合英语是英语专业一 门实践性很强 的主干课程 在教学 中它需要给学生听 说 读 写 译等 各项技能提供一个语言综合训练的平 台。该课程要求学生在课堂学习过程 中不仅要有大量语言知识和材料 ( ), ( ), , , 的输人 in ut 还需要一定量 的输 出 outut 即同学之 间交换信息 表达 自己思想 从 而提高运用英语 的 p p [] , , 、 、 1 。《 》 能力 培养学生独立学习的能力 培养学生 的分析 创新 评论 的能力 高等学校英语专业英语教学大纲 “ 。 、 明确提出 要加强学生思维能力和创新能力 的培养 专业课程教学 中要有意识地训练学生分析与综合 抽象 [] 2 、 、