平行线的性质1-四川省芦山中学方超设计.pptVIP

第二章 相交线与平行线 3 平行线的性质（第1课时） 芦山中学 方超设计 第一环节：复习回顾 （1）因为∠1=∠5 (已知) 所以 a∥b（ ） （2）因为∠4=∠ (已知) 所以a∥b（内错角相等，两直线平行 ） （3）因为∠4+∠ =1800 (已知) 所以a∥b（ ） 学习目标 1、探索平行线的3条性质。 2、能运用平行线的性质解决一些实际问题。 学习方法 自学教材p50-51页 1、完成导学卡第二和第三部分。 2、归纳平行线的性质有哪些？ 第二环节：动手操作、探求新知； 如图，直线a与直线b平行。 （1）测量同位角∠1 和∠5 的大 小，它们有什么关系？图中还有 其他同位角吗？它们的大小有什么关系？ （2）图中有几对内错角？它们的大小有什么关系？为什么？ （3）图中有几对同旁内角？它们的大小有什么关系？为什么？ 如图，直线a与直线b平行。 （1）测量同位角∠1 和∠5 的大 小，它们有什么关系？图中还有 其他同位角吗？它们的大小有什么关系？ 如图，直线a与直线b平行。 （2）图中有几对内错角？它们的大小有什么关系？为什么？ 如图，直线a与直线b平行。 （3）图中有几对同旁内角？它们的大小有什么关系？为什么？ 活动2：请同学们根据测量（推理）所得的结