平行四边形的判定（第4课时）.pptVIP

18章 18.2 平行四边形的判定 学校：陶营镇第一初级中学 班级：八三班 教师：王向丽 一、学前指导 教学目标 1、理解并掌握对角线互相平分的四边形是平行四边形。 2、掌握平行四边形的判别方法，会利用平行四边形的性质和判别进行有关线段的证明和角的计算。 3、通过本节的学习，进一步发展学生的推理能力，提高学生的逻辑思维能力。 教学重点 对角线互相平分的四边形是平行四边形 教学难点 掌握平行四边形的判别方法，会利用平行四边形的性质和判别进行有关线段的证明和角的计算。 平行四边形有哪些性质？ Ⅰ.边: Ⅱ.角: Ⅲ. 对角线: a. 平行四边形两组对边分别平行. b. 平行四边形两组对边分别相等. 平行四边形两组对角分别相等. 平行四边形两组邻角分别互补. 平行四边形对角线互相平分. D A C B D A C B 我们学过平行四边形有哪些判定方法？ 从边看: 两组对边分别平行 两组对边分别相等 一组对边平行且相等 的四边形是平行四边形 问题：对角线互相平分的四边形是平行四边形吗？ 从角看: 两组对角分别相等 的四边形是平行四边形 二、自主学习：课本85页的思考 平行四边形的两条对角线互相平分的 逆命题是？ 对角线互相平分的四边形是平行四边形 这个命题正确吗？ A B C D O m n 作一个两条对角线互