勾股定理的验证及应用.pptVIP

如图，学校内有一块长方形花圃，有极少数人为了避开拐角走“捷径”，在花圃内走出了一条“路”．他们仅仅少走了 步路（假设3步为1米），却踩伤了花草． 梯子下滑的问题 * 勾股定理的验证及初步应用 a b c 勾股定理 如果直角三角形两直角边分别为a、b,斜边为c，那么 直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方。 a b c 知识回味 比一比看看谁算得快！ 求下列直角三角形中未知边的长: 2、直角三角形的两条边分别为2米和3米，第三边长为（ ）米。 8 x 17 12 5 x 1、 在一次台风的袭击中，小明家房前的一棵垂直于地面的大树在离地面6米处断裂，树的顶部落在离树根底部8米处。你能告诉小明这棵树折断之前有多高吗？ 　应用1 8 米 6米 A C B 6米 8 米 应用2 3m 4m 路 如图，将长为10米的梯子AC斜靠 在墙上，BC长为6米。 A B C 10 6 (1)求梯子上端A到墙的底端B的距离AB。 （2）若梯子下部C向后移动2米到C1点，那么梯子上部A向下移动了多少米？ A1 C1 2 应用3 小强想知道学校旗杆的高，他发现旗杆顶端的绳子垂到地面还多1米，当他把绳子的下端拉开5米后，发现下端刚好接触地面，你能帮他算出来吗？ A B C 5米 (X+1)米 x米 解设AC的长为 X 米， 　 则AB=(x+1)米 应用4 变式一： 有一个水池，水面是一个边长为10尺的正方形，在水池的中央有一根新生的芦苇，它高出水面1尺，如果把这根芦苇垂直拉向岸边，它的顶端恰好到达岸边的水面，请问这个水池的深度和这根芦苇的长度各是多少？ D A B C 请同学们想象一下: 有一只小蚂蚁想从A点爬到B点。请大家思考,动手探索:用什么方法可以帮小蚂蚁找到（也就是画出）从A点到B点的最短的路线. 拓展 引导语一:如果是一只飞蚂蚁,或鱼缸中的金鱼,则在空间中连接AB. 因为两点之间线段最短! 引导语二: 尝试从A点到B点沿圆柱和长方体侧面画出几条路线，你觉得哪条路线最短呢？ 你能把A点和B点所在的侧面变成同一平面吗?. 引导语三: 将圆柱.长方体侧面剪开展成一个长方形，从A点到B点的最短路线是什么？ 你画对了吗？ 你画对了吗？ ? 巩固练习: 蚂议最短路程问题. 如图所示。有一个圆柱，它的高等于12厘米，底面半径等于3厘米。在圆柱下底面的A点有一只蚂蚁，它想吃到上底面的A点相对的B点处的事物，需要爬行的最短路程是多少？（п的值取3） 答:蚂蚁的最短路程是15厘米 3. 如图所示,一块砖宽AN=5cm,长ND=10cm,CD上的点B距地面的高BD=8cm.地面上A处的一只蚂蚁到B处吃食,要爬行的最短路线是多少? ? 答:蚂蚁爬行的最短路线是17厘米. 你来总结 课堂小结 本题课你有什么收获或感想？你还有什么疑问？ * * * * * * * * *