2018年秋九年级化学上册 第四单元 自然界的水 课题4 化学式与化合价 第1课时 化学式.ppt

第1课时 化学式 * 自然界的水 ? 第四单元 课题4　化学式与化合价 2 3 4 1 5 课堂导学 ……………..… 对点训练 ……………..… 课堂反馈 ……………..… 课前预习 ……………..… 中考链接 …………………. 课前预习 1．化学式是指用___________________________________ ______________________的式子。 2．H2O表示的意义： (1)___________________________________________； (2)___________________________________________； (3) __________________________________________； (4) ____________________________________________ ________________________________________。 3．2H2O表示的意义________________________。 表示水这种物质 元素符号和数字的组合来表示物质组成 2个水分子 表示1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成 表示1个水分子 表示水是由氢元素和氧元素组成 课堂导学 知识点1：化学式表示的意义 宏观 表示 表示 微观 表示 表示 表示物质的元素组成 表示一种物质　 表示物质的元素组成 表示一个分子　 ?易错提醒： 描述化学式含义时，容易将宏观和微观混淆:物质是由分子或原子构成的，如水是由水分子构成的，但水是由两个氢原子和一个氧原子构成的说法是错误的。 对点训练 知识点2： 化学式的写法和读法 1．单质化学式的读写方法 物质类型 写法 读法 金属 用元素符号表示，如:铁__________、硫__________、氦气__________。 读元素名称，如Cu读________。 多数的固 态非金属 读元素名称，如C读_________。 稀有气体 读“某气”，如Ne读________。 气体 非金属 在元素符号右下角写上表示______________________的数字。 读“某气”，如N2读________。 Fe　 氖气　 S He 铜　 碳 分子中所含原子数 氮气 对点训练 2．化合物化学式的读写方法 (1)氧化物：氧元素写在右边，其他元素写在左边。如H2O、____________ 等。 (2) 金属元素与非金属元素形成的化合物：一般金(金属)左，非(非金属)右。如_____________。 (3)由两种元素组成的化合物,一般读作“某化某”。 例如：ZnS读作____________________________。 有时还要读出化学式中各元素的原子个数，如Fe3O4读作_________________________________。 KCl CO2 硫化锌　 四氧化三铁　 对点训练 (4)金属元素＋原子团 a．金属元素＋氢氧根——读作：“氢氧化某” 如：NaOH读作氢氧化钠 Ca(OH)2　读作_______________________； b．金属元素＋酸根——读作：“某酸某” 如：CaCO3读作：碳酸钙 Na2SO4读作__________________________。 硫酸钠 氢氧化钙　 对点训练 ?易错提醒： 若某元素组成多种不同的物质，在这些物质的化学式中，该元素的原子个数不同，此时这个“1”就要读出来。如CO读一氧化碳，CO2读二氧化碳。 课堂反馈 知识点1：化学式的意义 1．关于二氧化硫(SO2)的叙述错误的是(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　 A．二氧化硫是由硫、氧两种元素组成的 B．二氧化硫是二氧化硫分子构成的 C．每个二氧化硫分子由一个硫原子和两个氧原子构成 D．二氧化硫是由硫原子和氧分子构成的 2．下列符号只有微观意义，而无宏观意义的是(　　) A．H B．N2 C．CO2 D．2H2O D　 D　 课堂反馈 知识点2： 化学式的写法和读法 3．近来，科学家通过宇宙探测仪查明金星大气层中含有一种名称为二氧化三碳的气体，其化学式的 写法是(　　) A．2O3C B．O2C3 C．C3O2 D．2OC3 4．下列物质的名称与化学式一致的是(　　) A．氧气——O2 B．二氧化碳——O2C C．氯化钾——ClK